一年级数学重点归纳.docx

、读数、写数 读 20以内的数。 顺数：从小到大的顺序 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 单数：1、3、5、7、9 双数：2、4、6、8、10 （注： 0 既不是单数，也不是双数， 0 是偶数。在生活中说单双数， 在数学中说奇偶数。） 两位数 （ 1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个 “ 1 ”就是一个“ 10”，一个“ 10”就是十个“ 1 ”。 如： A： 11 里有（ 1）个十和（ 1）个一； 11 里有（ 11）个一。 12里有（ 1）个十和（ 2）个一； 12里有（ 12）个一 13里有（ 1）个十和（ 3）个一； 13里有（ 13）个一 14里有（ 1）个十和（ 4）个一； 14 里有（ 14）个一 15 里有（ 1）个十和（ 5）个一； 15里有（15）个一 19里有（ 1）个十和（ 9）个一； 或者说， 19 里有（ 19）个一 20 里有（ 2）个十； 20里有（20）个一 B:看数字卡片（11?20）,说出卡片上的数是由 几个十和几个一组成的。 2）在计数器上，从右边起第一位是什么位？（个位）第 2 位是什 1 颗珠子表示什么？（表示 1 个一）十位上 1 颗珠子表示什么？（表示 1 个十） （ 3）先读 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20，再写出来。 如： 14，读作：十四，写作： 14。个位上是 4，表示 4 个一，十位上 数字是 1，表示 1 个十。 二、比较大小和第几。 例如给数字娃娃排队： 5、 6、 10、 3、 20、 17，可以按从大到小的 顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。 （注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。） 任意取 20 以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。 19 19和 21。 19 19和 21。 如：16比15大，写出来就是16 159比13小，写出来就是9133、 “比”字的用法 TOC \o 1-5 \h \z 看“比”字的后面是谁，比几大 1 就要在几的基础上加 1，比几小 1 就要在几的基础上减 1。 如：比 5 小 2 的数是（ 3），比 4 多 3 的数是（ 7）。 几和第几 △▲▲★△☆☆△△△▲★★★☆★ 观察图，说说有几个图形？（ 16 个图形）从左数第几位是什么？从 右数第几位是什么？把左边三个圈起来；把右边第 2 个圈起来。 （复习此类知识时，分清左右，同时确定方向；知道几个和第几个的 区别。） 相邻数 2的前面是 1， 2 的后面是 3， 2再添上 1 就是 3， 3再去掉 1 就是 2， 与 2 相邻的数是 1 和 3。 3 的前面是 2， 3 的后面是 4， 3 再添上 1 就是 4， 4 再去掉 1 就是 3， 与3相邻的数是2和4。 20的前面是19, 20的后面是21, ，与20相邻的数是 0+9 1+9 0+9 1+9 三、比一比 .比较两个事物的大小、多少、长短、高矮、轻重等，要以其中的一 个事物作为参照，或者说以其中的一个事物作为标准，然后再比较， 这样就能说另一个事物比作为标准的那个事物大或者小、多或少等。 比长短：常用的方法注意要一端对齐，也可以采用数格比较，或对称 比较。比高矮：注意在同一平面上去比较。比多少：运用一一对应原 则。 .三个事物比较，可以先两个两个的比较。然后根据比较的结果，得 出三个事物比较的结论。 如：A比B重，B比C重，那么可以得到A比C重。A最重，C最轻。 A比B重，A比C重，只能得到A最重，还要比较B和C,才知道谁 最轻。 四、加减法 1、加数十加数二和 和=加数+加数 和-加数=另一个加数 另一个加数=和-加数 交换加数的位置，和不变 2、被减数-减数=差 差=被减数-减数 被减数-差=减数 减数=被减数-差 差+减数=被减数 被减数=减数+差 3、整理与复习10以内的加减法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0+1 1 + 1 2+1 3+1 4+1 5+1 6+1 7+1 8+1 9+1 0+2 1+2 2+2 3+2 4+2 5+2 6+2 7+2 8+2 0+3 1+3 2+3 3+3 4+3 5+3 6+3 7+3 0+4 1+4 2+4 3+4 4+4 5+4 6+4 0+5 1+5 2+5 3+5 4+5 5+5 0+6 1+6 2+6 3+6 4+6 0+7 1+7 2+7 3+7 0+8 1+8 2+8 0+10 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10 1-1 2-1 3-1 4-1 5-1 6-1 7-1 8-1 9-1 10-1 2-2 3-2 4-2 5