《Lesson 10 Rain and Sun》教学设计教学目标.docVIP

冀教版 四年级下册 Lesson 10 Rain and Sun 深州市王家井镇高级小学 李晓燕 教学分析： 本课的主要内容是让学生能自己理解应用sun、cloud、rain、wind、snow这些名词，并且能很好的认读和识记，为下节课How is the weather today？打下良好的基础。 学情分析: 四年级学生活泼好动，爱新鲜，注意力尚不集中。因此，教学形式必须多样化，让学生在愉悦的环境中学习英语，效果会更好。 教学目标： ●语言知识： 1、能听、说、读、写四会单词：rain , sun , hot , snow, cold 并能灵活运用。 2、能灵活运用第一部分的句型描述太阳、云、雨等事物。 ●语言技能： 1、学生能把所学的单词运用到句子中；并能够看图说句子。 2、能运用本课所学单词和句式进行简单的对话，结合实际情况表达自己的感情和意愿。 ●情感态度： 通过学习用英语说出关于天气的词语，把所学语言与学生的实际生活结合起来，形成积极地学习态度，激发学生学习英语的兴趣，培养学生自主学习英语的能力以及交流与合作的能力。 ●学习策略： 利用多种渠道充分调动学生学习的兴趣 教学重难点 1、掌握并能够运用本课单词：sun, rain, cloud, wind, snow 2、学生能够看图说句子。 教学准备 教学课件，单词卡片 教学过程 Step 1 Warming up Hello, boys and girls. Let’s listen to a song together. 《The Month Song》.But first, I will give you a question: What can you see in this song? Play the song. T: Who can tell me? What can you see in this song? S: Numbers, months.… T: How many months are there in a year? S: January、February…… T: Yes, there are also many other things in this song, do you want to learn it? Let’s go. 【设计思路：用歌曲调动学生学习的兴趣，歌曲中的单词既复习了学过的月份，又为新授内容做好铺垫。】 Step 2 Leading in Play a video. Show the new word “sun”. 【设计思路：通过动画视频导入新知，激发学生的求知欲和好奇心。】 Step3 New Concepts Show a picture. T: Look! What is it? Ss: 太阳 T： Yes, this is the sun. Here, “u” pronounces ／∧／. Please read after me, “sun”. Ss: Sun. T: How do you feel when you are in the sun? S: Hot. Learn other new words in the same way. T: Danny says“I like rain and snow. What about you ? ”. Please talk about it with your partners. 【设计思路：利用清晰可爱的图片把语言和形象结合起来，把听觉、视觉和动觉结合起来，让学生的多种感官参加记忆，使学生对单词的记忆更加牢固。】 Step 4 Practice Match. Show the task. Students match them on their own. 【设计思路：本环节的设计是围绕单词巩固进行的。既可以有效地调动学生的积极性，又能起到巩固强化的作用。】 Step 5 Summary Sum up the main points in this lesson. Words: sun、cloud、rain、wind、snow. 【总结本节课所学内容,巩固所学】 Step 6 Homework Remember the 5 new words. 板书设计： Lesson 10 Rain and Sun cloud rain sun wind snow 课后反思： 多媒体的运