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建立家庭小账本 建立家庭小账本 PAGE 建立家庭小账本 活动1 建立家庭小账本 设 计 概 要 设计者 所选教材 安徽省教育科学研究所 编著的《信息技术》（科学出版社） 教学学段 七年级下学期 教学单元 第四单元 节约家庭开支 活动主题 活动1建立家庭小账本 课时安排 1课时 学情分析 本活动所使用的软件Excel是以前没有接触过的新知，因此学生需要认真聆听老师详细介绍该软件的特点，还要注意理解情况。 教 学 活 动 任 务 与 目 标 活 动 分 析 活 动 内 容 本活动主要是利用Excel电子表格软件，建立电子账本，录入家庭半年的开支情况，本活动分为以下2个阶段： 设计表格结构：规划设计好电子表格的结构，输入表格标题和表头， 完成表格结构的制作。 2.录入表格数据：在表格中录入家庭收支情况数据，用合理的方法对数据进行编辑和快速录入。 重点 利用Excel软件进行表格的制作以及表格中数据的简单输入。掌握软件Excel的基本操作和基础知识为今后打基础 难点 引导和要求学生如何规划设计一个合理的表格。 教 学 目 标 知识与技能 （1）熟悉软件Excel界面及基本概念。 （2）在软件Excel中输入数据的方法。 过程与方法 合理设计表格的结构。 利用Excel软件进行数据的输入。 情感态度价值观 培养学生合理组织和表达信息的能力。 （2）培养学生运用所学信息技术解决问题的能力。 活 动 组 织 自主学习 随机进入，引导学生确定设计表格结构和数据的录入。 协作学习 以问题（任务）驱动方式，在完成本活动中，引导学生在自主探究的基础上，进行合作探究和“诤友”方式互评的学习任务。 活动设计 利用Excel软件为家庭开支设计表格结构和录入表格数据，激发他们亲自动手操作的兴趣。 课 前 准备 教学环境 计算机教室、安装有软件Excel等。 资源 课件、案例库 说明：课件是教学过程衔接的支撑点，案例库是为教学和学生需要服务的。 情 境 创 设 情境类型 真实情境、虚拟情境。 情境设计 （1）通过观看教师示范，引发学生探究兴趣，从而吸引学生的注意力。 （2）你想为自己家庭建立小账本展示给大家，该怎样办呢？ 教学过程 步骤 教师行为 学生行为 设计意图 课 前 准 备 1.提示学生准备好家庭开支用表 2.收集有关信息资料制作课件 预备自己资料 培养学生对信息的有哪些信誉好的足球投注网站能力 情 境 导 入 复习旧知：家庭理财是家庭和谐幸福的重要基础，家庭开支的规划是家庭理财的重要组成部分，想必同学们也一定想为自己的开支设计个表格吧，是不是? 新知导入：建立家庭小账本之前，我们要明白该如何设计首先应该怎么办 今天我们就来设计表格的结构。各小组组长要帮助本组同学啊。 （课件1：课题：建立家庭小账本） 回忆，思考 回答问题。 聆听， 思考、讨论 回答 拉近学生与课本间每周一节的时间距离，使他们很快进入角色。 （可以演示作品库作参考） 激发学生的探究热情，激起学习欲，自然导入到新课内容。 新 知 探 究 制作家庭开支表： 准备好开支项目后，我们手绘表格的各个要素。 提出任务： 我们为什么要选择Excel电子表格软件来设计呢？ 我们先来认识软件Excel。P98“加工坊” 【示范】启动Excel软件、认识Excel软件界面并按照步骤分别输入表格的表题和表头、录入表格数据。 加工提示： （1）一定要按照制作步骤进行。 （2）注意“小博士”的提示 （3）注意提示的使用 3、巡视指导、帮助解决问题、释疑。 思考回答 练习操作 讨论 思考回答 阅读（注意时间分配） 练习 模仿操作 培养学生在动手操作前一定要有计划的意识，提升学生对计划重要性和必要性的理解 强化学生按课本示范操作的重要性。 强化对课本知识信息的获取与加工。 培养学生在合作中学会竞争的意识。 课 后 任 务 把自己制作的作品保存下来并发送到教师机中。 2.有时间时完成“创新园”任务。 练习 展示 培养学生用“诤友”的方式评价同学作品的意识。 活 动 评 价 （课件／课本：活动评价） 收集学生上机操作熟练程度的信息，以便今后修正教学进度 课 堂 小 结 提出问题：本节课的主要内容有哪些你又完成了哪些活动 2.下节课有没有信心把你的成果展示出来？ 讨论 回答 培养学生在正常的学习过程中，不断反思、积极进取的精神。 回 顾 反 思 电子表格学习一课时难以完成任务教学，从学生打开Excel工作薄开始，认识单元格、输入文字和数据并与Word软件界面相比较等需用大部分课堂时间，总的情况看平均需要20-30分钟才能初步接触Excel基础操作知识。 建议2课时完成活动内容为宜。