高中通用技术_技术试验及其方法教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 3 3 技术试验及其方法 一、教学目标 1、知识与技能：①知道什么是技术试验，了解技术试验的重要性以及在技术研究中的作用。 ②掌握几种常用的技术试验方法。 ③了解进行简单的技术试验的过程与方法，并学习填写试验报告。 2、过程与方法：通过本节相关内容的学习和亲历技术试验过程，让学生初步体会设计、实施技术试验的基本方法。 3、情感态度与价值观：通过本节内容的学习，使学生感受技术试验的魅力，从而进一步对技术发生兴趣，认识技术试验的内在价值和作用。通过亲历技术试验，培养学生认真、科学、严谨的科学态度和持之以恒的意志。 二、教学重点和难点 （1）技术试验在技术探究活动中的作用及重要性。 （2）技术试验的实施与学习填写试验报告。 三、教法学法 教师为主导，学生为主体，采用情景导入、自主学习、案例分析、视频欣赏、小组合作、模拟演练、试验操作，并用多媒体辅助教学，让学生充分体验技术试验的带来的快乐。 四、教学准备 多媒体、试验器材（打气筒、气球、纸制桥面模型、桥墩、量杯、烧杯、铁块、沙子、方盘） 五、教学过程 教学内容 教师引领 学生 活动 时间 设计 意图 情景导入 导入：通过“气球的质量检测”活动，初步检测哪种颜色的气球质量好一些，从而引出技术试验。 演示 观看 体会 3分钟 创设 情境， 引出 教学。 技术试验的 概念 问题：什么是技术试验？ 定义：技术试验是指技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动。 举例：药品小白鼠试验、戴镜片做视力测试试验、 小板凳的承重试验等。 讨论：小组讨论，日常生活中常见的技术试验的例子？ 阅读 教材 自主 学习 讨论 交流 5分钟 培养自主学习的习惯，用身边的事例理解技术试验。 技术试验的重要性 阅读：《阿什塔比拉河桥的垮塌》 思考：通过这则案例给了我们什么启发？ 总结：技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段，它对技术应用的实现起到了有力的保障作用。 无论什么产品设计制造出来以后，其设计是否合理，性能和质量是否符合要求，都需要进行一系列的技术试验，可见技术试验的重要性。 自主 学习 独立 思考 4分钟 体会、加深理解技术试验的重要性。 技术 试验 方法 优选试验法 分析：刚开始上课时，我们所做的气球质量检测试验运用了什么方法？ 优选试验法：运用数理统计的方法，选定若干次典型意义的试验，逻辑地推出全部试验所达到的最佳效果。 举例：袁隆平的杂交水稻选种试验 总之，在一个技术试验过程中，并非仅用一种试验方法，往往是多种方法同时运用。 自主 学习 小组 讨论 交流 展示 10分钟 通过视频、案例、回顾、模拟等方式，激发学生的兴趣，理解几种常用技术试验的方法。 虚拟试验法 观看：《勇气号火星探测器登陆》视频。 思考：这段视频运用了什么试验方法？ 利用计算机技术来虚拟现实中的技术设计原型并进行试验的方法称为虚拟试验。 模拟试验法 再现：模拟防震自救演练。 思考：自救演练动作运用了什么试验方法？ 通过再现的形式来模拟现实发生情况的方法称为模拟试验法。 模拟试验法还可以通过缩小(放大)比例来模拟所设计的现场效果。例如：大坝水利试验。 强化试验法 问题：为什么他们要进行这么多高强度的训练啊？ 为了更好适应太空环境，冷静处理各种突发事件。 强化试验：通过扩大和强化试验对象的作用，以提高试验效率的试验方法。 观看：《雨伞的破坏性试验》视频。 桥面 模型 承重 试验 桥面 模型 承重 试验 对不同内部结构的桥面模型，进行承重试验。 试验目的：通过不同桥面模型的内部结构， 来探究纸张的结构造型与强度之间的关系。 声 明：为了试验结果的准确性，制作时每座桥面 都是用了两张A4打印纸，它们的长、宽、高 一定。 展示作品：1、桥面内部结构是圆柱体； 2、桥面内部结构是长方体； 3、桥面内部结构是三楞柱； 4、桥面内部结构是瓦楞体。 试验工具：自制桥墩1座、量杯1个、烧杯1个、 铁块1块、沙子（500ml）。 预测评价：预测这4座桥面，哪座桥面模型的内部结构 承重能力较强，并简要说明理由？ 讨 论：由小组选代表进行发言。 试验实施：根据试验目的，使用老师提供的试验器材， 自己思考并进行试验。 教师评价：同学们预测和咱们的试验结果相差很大。 这种现象充分说明了任何技术活动都不可 凭空猜想，要通过技术试验来验证。 思 考：此试验过程中运用了哪些试验方法， 并做简要分析？ 通过模拟方法制作的纸桥面进行试验是运用 了模拟试验法。 试验过程中放重物直到桥面垮塌是运用了 强化试验法。 通过优选对比试验可以选出能够承受外力 比较大一种造型，运用了优选试验法。 拓展延伸：试验操作过程不规范，给试验带来什么后果？ 　　　　　1、试验数据不准确，不可以得到一个正确的 试验结果。　　　 2、导致