教师行为规范准则.doc

教师行为规范准则(1) 教师行为规范准则(1) PAGE / NUMPAGES 教师行为规范准则(1) 教师行为规范准则 为了增强我校师德师风建设， 提升学院办学水平易人材培育水平， 成立一支高素质的教师队伍，特拟订本准则。 一、教师教课行为规范 1、要有正直的教课态度，严肃认真地对待教课工作中的每一项内容，一心一意 地做好教课工作。 2、要激发学生的求知欲，防止对学生进行灌注教课。既教知识，又教课法，培 养学生的自学能力。 3、既要严格要修业生又要尊敬学生，必定学生的长处，尊敬学生的特点，防止 学生对教师产生分远偏向。 4、研究业务，认真备课，熟习教课设计。不停学习新的业务知识，充分教课内容， 提升教课水平。 5、组织好讲堂教课，创建生动开朗的讲堂氛围，训练学生思想，着重讲堂教课 质量。 6、认真认识学生的学习状况，精心指导学生学习，认真批阅作业，实时纠正错 误。把好教课过程的每一环节。 7、按期做好教课质量检查工作，实时查缺补漏，把好教课质量关。 8、准时上下课，组织好讲堂教课，在规准时间内达成教课任务，不拖课。 9、仪表正直，语言要清楚流利，板书要整齐规范，内容要精练精准，不哗众取 宠。 10、热忱耐心地对待学生的发问，鼓舞学生勤思善问，做好课后的指导工作。 11、对待学生的态度要视同一律， 禁止嘲讽奚落学生， 更不可以因对个别学生不满 而在众学生眼前泄私愤。 12、教课的计划安排应切合学校的要求，不可以任意增、删内容，加堂或旷课。 二、教师思想政治行为规范 1、忠诚党的教育事业，拥有为教育事业献身的自我牺牲的精神。 2、认真执行党的教育路线、目标和政策。 3、遵纪守纪，典范恪守学校的规章制度。 4、做社会主义精神文明的建设者和流传者。 5、建立正确的人生观和价值观。 6、踊跃做好自己的思想政治学习工作。 7、大公无私，防止不道德的行为表现。 8、果断而有耐心地帮助学生解决思想问题，正直政治态度。 9、踊跃向党组织聚拢，准时参加各项思想政治学习。 10、勇于向不良的思想观点和习惯做斗争。 11、不搞个人崇敬和宗教迷信活动，不崇洋媚外，不做有损国格、人品的事。 12、热爱祖国、热爱人民，在教课中能存心识地培育学生的爱国主义热忱。 三、教师与学生之间的人际行为规范 1、热爱学生，但不独爱学生。爱惜、关心表现不好的学生，是教师的天职。 2、尊敬学生，但不将就学生，培育保护学生的自尊心，对学生的不良表现不可以 姑息将就。 3、严格要求，但不失温情。严师出高徒，严格要求每位学生，同时，也要有温 情的表露，让学生理解和领会老师的爱心。 4、和睦关系，但不讨勤学生。发挥感情教育作用，使学生感觉教师是靠谱可敬 又简单靠近的人，防止为获取学生对自己的好感而讨勤学生。 5、关心学生，但不利用学生。教师不可以利用学生做私事，或让学生家长帮忙办 事。 四、教师之间的人际行为规范 1、相互尊敬，切忌妒忌。教师是学生的学习楷模，人类灵魂的塑造者，为教育 事业的共同利益，气度要宽阔，工作要协作。 2、相互学习，扬长避短。谦逊勤学是每位教师应有的态度，也是教育学生的最 好的身教。 3、同等相待，不亢不卑。教师无论自己所处地位怎样，都应以同等相待的态度 对待其余教师，表现出不亢不卑的办事待人姿态。 4、乐于助人，关心同事。教师之间互有关心，相互帮助不单表现出教师的崇高 品德，还有助于增进教师之间的团结和友情。 五、教师与行政领导之间的人际行为规范 1、尊敬领导，听从安排。学校的教育工作是一项集体劳动，每位教师都有应尊 重领导的建议，听从安排。 2、顾全全局，恪守纪律。纪律是保持学校订常运行的保证。教师在个人有特别 状况的时候，也应顾全全局，将学校的要求放在首位。 3、相互理解，相互支持。教师对领导的某些工作产生不尽是不免的，领导对教 师的一些表现反响过于激烈也是常有的。 原由是二者考虑问题的角度不一样， 一方 要表现自已的教课特点， 另一方要顾及学校的整体工作， 相互理解和支持是化解 矛盾和矛盾的必需门路。 4、公务公办，团结一致。教师同领导之间因为工作性质不一样而产生心理上的隔 阂是防止不了的， 教师不该小看领导， 领导也不该犯难教师， 两方在办理问题时 要公务公办，防止化为个人矛盾，影响团结。 六、教师与学生家长的人际行为规范 1、帮助家长排难解忧。家长对自己的孩子老是抱有很大的希望，他们想让教师 可以特其余关照自己的孩子。 2、增强联系，互通有无。教育的成功同家庭环境有很大关系，认识学生在家庭 的表现，增强同学生家长的联系， 可以掌握学生的校表面现， 做到教育有的放矢。 3、理解家长，尊敬家长。教师对表现差的学生家长要尊敬，并理解他们的难处， 共同磋商教育学生的良策。 4、同心合力，教育新人。教师只有获得学生家长的理解的支持，才能获得优秀 的教育成