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(完整版)新湘教版一年级上册美术教案 (完整版)新湘教版一年级上册美术教案 PAGE (完整版)新湘教版一年级上册美术教案 课 题 第一课??大家一起画 教 学 目 标 1、让学生认识几种常用的绘画、作色工具,掌握正确的握笔方法,在老师的指导下大胆画画。 2、培养学生学习美术的兴趣,通过画线、涂色练习,训练手指、手腕的灵活性和力度。 教学重点难 点 在画线和涂色中了解各种工具的特点,培养学生的学习兴趣。 教 学 准 备 教具:教学课件、画册等? 学具:彩笔 教 学 过 程 设 计 一、组织教学: 师生问好。(喜欢画画的小朋友请举手;你都会画什么呀) 二、导入新课: 检察学具。(学生带了许多不同种类的美术工具,把它们找出来,展示给全班同学看看,并说出名字。) 三、讲授新课: 1、在下面五个盒子中分别放入沙子、毛线、方便面、豆子、小棒,请一位同学摸,猜猜盒子里面装的是什么(先小声告诉老师,然后用简单的线条尝试画在黑板上,让其他同学猜) 2、与学生们一起采用不同的工具尝试。如:水彩笔、油画棒、彩色铅笔等,让学生自由的作画、涂鸦。(教师可先示范不同工具的握笔方法,注意纠正学生的错误握笔) 3、添画游戏:学生们随着音乐围着课桌(课桌课前摆成长方形或圆形)旋转,音乐停,学生就坐在面前的座位上,将其他同学的作业进行添画。(教师可先作示范) 4、念儿歌:彩笔手中拿,大家一起画。画个小点变雨滴,画个方形变楼房,画条竖线变筷子,画团曲线呀,变呀变成妈妈手中的毛线。 5、教学小结: A、展评学生作业。(由一个小组的学生共同来完成一张的作业,最后比一比,大家评一评哪一组的最好看,好在哪里) B、总结本课的学习的内容。 课 题 第二课 绕绕涂涂 教 学 目 标 1、启发学生感受和认识物体的形状。 2、大胆用线涂出物体的形状。 3、体验涂绘绕线活动的乐趣。 教学重点难 点 重点:掌握折、剪、画等制作方法? 难点:启发学生根据自己的创作愿望,制作画册 教 学 准 备 教具:教学课件、画册等? 学具:彩笔 教 学 过 程 设 计 一、组织教学: 师生问好。(喜欢画画的小朋友请举手;你都会画什么呀) 二、导入新课: 检察学具。(学生带了许多不同种类的美术工具,把它们找出来,展示给全班同学看看,并说出名字。) 三、讲授新课: 1、在下面五个盒子中分别放入沙子、毛线、方便面、豆子、小棒,请一位同学摸,猜猜盒子里面装的是什么(先小声告诉老师,然后用简单的线条尝试画在黑板上,让其他同学猜) 2、与学生们一起采用不同的工具尝试。如:水彩笔、油画棒、彩色铅笔等,让学生自由的作画、涂鸦。(教师可先示范不同工具的握笔方法,注意纠正学生的错误握笔) 3、添画游戏:学生们随着音乐围着课桌(课桌课前摆成长方形或圆形)旋转,音乐停,学生就坐在面前的座位上,将其他同学的作业进行添画。(教师可先作示范) 4、念儿歌:彩笔手中拿,大家一起画。画个小点变雨滴,画个方形变楼房,画条竖线变筷子,画团曲线呀,变呀变成妈妈手中的毛线。 5、教学小结: A、展评学生作业。(由一个小组的学生共同来完成一张的作业,最后比一比,大家评一评哪一组的最好看,好在哪里) B、总结本课的学习的内容。 课 题 第三课 田野的色彩 教 学 目 标 1、能观察感受田野美景的构成;流畅稳定地画出较长的线条,有意交织划分田地;认识常用的颜色,有意味地涂画田地的色彩,表现出一片想象中的田野。 2、培养学生对色彩的感受力和表现力。 3、体验线与色有机结合的造型乐趣,激发对大自然的热爱。 教学重点难 点 教学重点:认识颜色,用各种颜色涂画出一片田野。 教学难点:1、流畅的运用曲线或直线交织出田地; 2、运用各种颜色效果表现出不同的田地。 教 学 准 备 教具:教学课件、画册等? 学具:彩笔 教 学 过 程 设 计 (一)线线交织,构成田野: 1、我们把画纸想象成一片肥沃的土地,现在熊老师牵着大家在这画纸上散步,我们随意的走着,踩出了一条弯弯曲曲的田间小路,再从另一个方向走一走三条路,把这片土地分成了好多块田地了,这几块太大了点,谁能画条小路再分一下谢谢你,又多了几块地了。 2、现在我们换一种走法,在这片更广阔平整的土地上,我们快速的直直的开垦农田,老师快速示范用直线分割田地。请一位喜欢直线的同学帮我再分分。 (二)色彩认知,参观田野: 有了这么多田地,种点啥呢? 1、我们来向农民伯伯学习学习。农民伯伯说要先要考考大家——知识抢答。(课件出示几种代表性的田地)认识它吗是什么颜色的 1)、这几块田是什么颜色的是什么田——蓝色,刚刚插秧的水田。 2)、这是什么颜色生长的是什么——绿色,没有成熟的水稻 3)、这一片呢?——橙色,成熟的水稻 4)、这是什么颜色?——棕色的土壤。 5)、这个呢?——油菜花、红高粱、紫云英

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