2020年春学期停课不停学期间小学五年级线上教学工作总结.pdfVIP

2020 年春学期停课不停学期间小学五年级线上教学工作总结 2020 年春学期停课不停学期间小学五年级线上教学 工作总结 形势当下，根据学校的安排，我们五年级组在本周顺利 的开展了线上辅导活动。年级组老师群策群力，通过视频会 议和钉钉直播的方式相互学习，交流线上辅导的方法，认真 确定辅导内容，精心整理辅导资源，各班内科任老师潜心合 作，很好的完成了本周的线上辅导任务。 一、线上辅导实施情况 1. 年级组通过视频会议与组内老师开展研讨活动， 就钉 钉视频课和直播课的具体用法进行了前期的培训。此后，组 内老师们通过自学和相互交流，都能熟练地对其进行操作， 并对各班的家长和学生进行了培训，在辅导过程中能根据辅 导内容的不同，恰当、有序地选择使用，保证了线上辅导的 顺利开展。 2. 每一堂课都分学科做了认真的准备，熟悉辅导内容， 理清辅导过程，精心设计教学活动，在线上辅导的过程中， 能进行师生之间的互动交流，及时帮助学生答疑解惑，辅导 效果良好。 3. 每位教师课前能及时提醒孩子准备当天辅导要用的 物品，督促学生能按时上课。在直播结束后能及时查看直播 数据，了解线上学习情况，并及时在班级群中上传相关辅导 资料，帮助孩子及时巩固内容。在线上辅导结束后，各班主 1 2020 年春学期停课不停学期间小学五年级线上教学工作总结 任都能够及时提醒、指导孩子进行线下的体育活动、阅读活 动，各班组织有序，效果较好。 4. 学生和家长积极配合老师的工作，年级所有学生都 能按时参加老师发起直播，都能参与到线上辅导中，真正落 实了“停课不停学”的目标。 5. 组内定期进行视频会议交流，反馈线上辅导中各自 存在的问题，并相互学习线上辅导过程中的好的做法，尽快 解决了自己在辅导中的难题。 二、线上辅导的亮点 1. 就短期而言，学生的参与积极性比较高，线上教学 参与率能达到 100%，学生也能够积极地及时地反馈自己的学 习效果。 2. 线上有很多优秀的课程资源，如课件、微课等，提 高了辅导内容的质量，辅导形式和内容多样，使学生能够进 行一些开放性的学习活动，提升了学生参与的积极性。 3. 老师们能通过 “视频会议” 或直播的 “连麦”功能， 以及对话框消息的回复，对学生的疑问进行线上答疑，或者 进行辅导过程中“面对面”互动、交流，拉近老师与学生之 间的距离，使辅导的效果更好。 4. 大部分老师利用钉钉直播授课， “直播回放”功能， 很好的解决了学生由于各种原因不能准时参与辅导的突发 状况，学生能够在线下自主观看回放，而掌握辅导内容。学 生也能够通过“回放”，更进一步的理解重难点知识，达到 自我消化。 2 2020 年春学期停课不停学期间小学五年级线上教学工作总结 5. 辅导的内容大多是学习方法的指导、趣味数学、英 语绘本阅读指导等，孩子们兴趣浓，参与率高。除语、数、 英外的综合类课程，组内老师采用了多群联播的形式，减轻 了教师教学上的负担。 另外，年级组盛学芳和马萍老师请假， 组内的 4 个语文老师也采用了两个班联播的方式，暂时缓减 了教师短缺问题。 三、存在的问题 1. 线上辅导教师面对的毕竟是一堆冷冰冰的 “设备”， 不能较好的监督、了解学生线上辅导内容掌握情况，也不能 和所有学生很好的互动，导致教师们无法很好地根据学生的 听课状态去调整授课步调，对学生中存在的问题不能够及时 解决。 2. 初次接触网络直播课程的形式，个别老师感觉比较 拘谨，授课过程还不够流畅，相信会随着线上教学的持续开 展，这一现象会得到改善。 3. 因为线上辅导，需