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C语言程序设计：第5章-循环结构-课件教案 C语言程序设计：第5章-循环结构-课件教案 PAGE PAGE 19 PAGE 19 C语言程序设计：第5章-循环结构-课件教案 C语言程序设计 课件教案 第五章 循环结构 教学目的 掌握循环结构中的while语句、do while语句、for语句的用法，掌握中断语句中break和continue语句的用法。 教学要求 熟练掌握while语句、do while语句、for语句 熟练掌握break语句、continue语句 重点和难点 while语句、do while语句、for语句的使用 break语句、continue语句的使用 教学支撑环境与教学资源： 笔记本电脑 VC2010 投影仪 教学方法 讲授法、练习法、讨论法 授课课时 6课时 教学过程 AM 一、课程引入 计算1+2+3+...+n有几种方法，需要多少步骤？ 二、循环结构语句 什么时候用到循环结构:处理重复的问题的时候。 循环结构的三大语句：while语句、do while语句、for语句。 语句 while(循环条件表达式) 循环体语句; 执行过程：只有循环条件表达式的值为真就 执行循环体语句，先判断后执行。 课堂练习1: 1.输出1n之间的数 int main(void) { int i = 1; int n = 0; printf(请输入n的值:); scanf(%d,n);算m+...+n的值 int main(void) { int i = 1; int n = 0; int m = 0; int sum = 0; printf(请依次输入m和n的值:); scanf(%d%d,m,n);.n 10 15 while (m = n) { sum = sum + m; m++; } printf(sum=%d\n, sum); return 0; } ...while语句 do { 循环体语句; }while(循环条件表达式); 执行过程：先执行循环体语句，再检查循环条件表达式的值是否为真，如果为真则继续 执行循环体语句，否则结束循环。 课堂练习2: 1.计算m+...+n的值，使用do while语句。 int main(void) { int i = 1; int n = 0; int m = 0; int sum = 0; printf(请依次输入m和n的值:); scanf(%d%d,m,n);.n 10 15 do { sum = sum + m; m++; }while (m = n); printf(sum=%d\n, sum); return 0; } 2.输出1n之间的数，使用do while语句。 int main(void) { int i = 1; int n = 0; printf(请输入n的值:); scanf(%d,n);.while语句的区别：while语句是先判断后执行，do...while语句是先 执行，至少会执行一次。 课堂练习3：写出以下程序的运行结果。 int main(void) { int i = 1; int n = 11; int m = 12; int sum = 0; while (m = n) { sum = sum + m; m++; } printf(sum=%d\n, sum);出n1之间的数 int main(void) { 义变量 入n的值 环的语句(循环要做的事情):输出当前的数据 环退出的条件:i--;i1或者i=0 环的条件:i=1或者i0 int i = 0; int n = 0; printf(请输入n的值:); scanf(%d,n); 算1*2*3**n的值（n的阶乘n!） int main(void) { 义变量 入n的值 环的语句(循环要做的事情):把当前的值都*起来 环退出的条件:i++;in 环的条件:i=n int i = 1; int n = 0; int sum = 1; printf(请输入n的值:); scanf(%d,n); while(i=n) { sum = sum * i; i++; } printf(n!的值是:%d\n,sum); return 0; } 课堂练习5:使用do while语句实现计算1*2*3**n的值（n的阶乘n!）。 3.计算10-