- 1、本文档共1页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
(完整版)六上信息技术教案《人工智能知多少》
(完整版)六上信息技术教案《人工智能知多少》
PAGE
(完整版)六上信息技术教案《人工智能知多少》
人工智能知多少
教学目标?:
1、认识人工智能??
2、了解我们身边的人工智能?
3、体验人工智能在我们生活中的应用??
教学重难点:了解我们身边的人工智能?举例生活中的人工智能应用??
?教具学具:课件?
?教学时间:1课时?
?教学过程?:
一、?导入新课?
同学们了解人机国际象棋比赛的故事吗?最终计算机战胜了人类,计算机是一种机器,计算机在某些模仿人类的行为时,甚至在某些方面超过了人类的能力。?
二、人工智能??
人工智能,就是有人工制造出来的“机器”能模仿或者是代替某些人的智能??我们可以上网理解有关人工智能的生活应用实例?
三、?了解我们身边的人工智能??
看课本第三页,你有碰过这些机器人的智能行为吗??在日常生活中你还碰到过哪些人工智能的应用呢?学生:我们走廊的感应灯,学校的铃声,手机???
教师:很好!这些都是的。?
四、体验人工智能
?1、?用手机的识别软件写一条短信
2、?学用“金山快译软件”?
3、??完成互动评的表格
您可能关注的文档
- !!!重大医疗纠纷应急处置流程演练.doc
- #五层框架结构教学楼计算书.doc
- (13)-任何可能的紧急情况的处理措施、预案以及抵抗风险的措施.doc
- (01)分式乘除法专项练习60题(有答案)ok.doc
- (---)社团学员名单空白表格.doc
- (05)分式加减法专项练习60题(有答案)ok.doc
- (中建)塔吊布置及基础施工方案.docx
- (信息学奥赛)选拔考试试题A卷.doc
- (作业)请根据下列信用证制作商业发票及装箱单.doc
- (周一)考研英语历年真题中出现的单词与词组总结.docx
- 中国国家标准 GB/T 18233.4-2024信息技术 用户建筑群通用布缆 第4部分:住宅.pdf
- GB/T 18233.4-2024信息技术 用户建筑群通用布缆 第4部分:住宅.pdf
- GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计.pdf
- 《GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计.pdf
- GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置.pdf
- 《GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置.pdf
- GB/T 17889.4-2024梯子 第4部分:铰链梯.pdf
- 《GB/T 17889.4-2024梯子 第4部分:铰链梯》.pdf
文档评论(0)