人教版道德与法治七年级下册成长的不仅仅是身体 (4).pptx

1、青春期的身体变化表现在哪些方面？;思考：青春的成长，只有身体变化和心理矛盾吗？;身体的发育;1、怎样正确认识独立思考？ 2、思维批判性的表现？ 3、思维批判性的作用（重要性/意义）？ 4、怎样进行批判（怎样培养批判精神）？ 5、我们应怎样开发创造潜力？ ;青春像一座山峰，意味着锐意进取......;青春像一个书架，没有书的青春是不结果的花.....;;一、学会独立思考;;1、什么是独立思考？;以下说法正确吗？为什么？;二、 培养批判精神;地心说统治欧洲长达一千多年，哥白尼敢于提出日??说。请评价哥白尼的这一行为。;2、批判性思维的表现？;神奇的2017年，的确是伟大的年份！ 01—17 星期日 02—17 星期日 05—17 星期日 09—17 星期日 11—17 星期日 12—17 星期日 是我第一个告诉你的哟，还有一个更神奇的事：你的出生年加上你的岁数，竟然是2017，快算一算吧？;多次失败后，袁隆平开始质疑垄断科学界的“无性杂交”学说，决定改变方向，并经过多年不懈努力，终于成功培育出了杂交水稻，使水稻产量从平均亩产300公斤左右先后提高到500公斤、700公斤、800公斤、900公斤。 ;?思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 ?批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 ;怎样进行批判呢？;4、怎样合理批判（怎样培养批判精神）？;批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。; 寻找在学习和生活中乐于提出问题、具有批判精神的同学，说一说他们都具有什么特点，试着分析他们的共同点。;三 、开发创造潜力;青春蕴含着巨大的创造潜力！;我没什么特长，不过我有很多“鬼点子”，遇到问题，好多同学都找我 帮忙。;1、丁丁在操场上踢足球，一不小心，球滚进了一个较深的洞里，怎样才能将球取出来？请动脑筋想一想，想的办法越多越好。;怎样开发创造潜力呢？;?我们要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。;?我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。; 鲁班的创造 鲁班，春秋时期鲁国人，是我国古代建筑工程家。鲁班的发明创造很多， 包括木工工具、古代兵器、农业机具、仿生机械等。鲁班被视为技艺高超的工匠的化身，木工师傅用的手工工具，如锯、钻、刨子、曲尺、画线用的??斗， 据说都是鲁班发明的。 鲁班出生于工匠世家。他从小就跟随家人参加过许多土木建筑工程劳动， 逐渐掌握了生产劳动技能，积累了丰富的实践经验。他发明的每一件工具，都 是在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验创造出来的。 作为建筑工匠的祖师，鲁班曾创制云梯，第一个在鲁南山区打出深水井……鲁班的名字已经成为古代劳动人民智慧的象征。;?我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。 ?我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 ?创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。;;巩固练习;2.一天上课，同学们讨论自救方法。不论哪个同学提出自己的方法，小强同学都说：“我不同意你的说法，我要批判。你这个方法太简单，根本就不能自救，等别人救吧！”由此可见，思维的批判性表现在（ ） ①对事情有自己的看法，批判一切不同于自己的观点 ②敢于表达不同观点 ③敢于对不合理的事情说“不” ④敢于向权威挑战 A①② B. ②③④ C.①③ D.②④;3.看了《天体文明》之后，小明对很多问题都感兴趣，他说：“作者脑洞好大，我也希望能够造出最先进的天文望远镜，让人类不再为食物发愁，能够随时进入太空，能够读懂别人的思想……不过这些想法都太遥远了，我根本做不到……”对此。你是怎么看的（ ） ①青春如初春，如朝日，如百卉之萌动 ②青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能 ③青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力 ④拥有了青春便拥有了成功，拥有了一切 A①② B. ②③④ C.①②③ D.②④;4.青春是美好的，激情洋溢、幸福和希望。下列正确的是（?? ） ①追求积极向上的人生目标 ②参加小发明、小创造活动 ③在图书馆如饥似渴地学习 ④投身社会实践，为他人和社会作贡献 A①②③ B①②④ C②③④ D①②③④