人教版道德与法治七年级下册憧憬美好集体.pptx

第八课 美好集体有我在憧憬美好集体课程导入“管事大王”是多管闲事吗”思考：“管事大王”是多管闲事吗？一、共同的愿景1.集体的共同愿景内涵?※ 现在咱们班集体最大的优点是什么？※ 理想中的美好集体有哪些特征？※ “优秀班集体”有哪些特征？一、共同的愿景1.集体的共同愿景内涵?漫画：集体愿景的作用》图片资源 漫画：拔河比赛》图片资源；一、共同的愿景1.集体的共同愿景内涵?景景象心愿愿愿景个人脑海中所向往的前景一、共同的愿景2.美好集体对我们成长的意义?活动一：探究与分享甲：我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们 课上对学习充满热情， 课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。乙：我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高 ，邀游在知识的海洋里，其乐无穷。学会了与同学合作学习,充实了我的精神生活感受到集体的温暖丁：我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够 坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。丙：我特别喜欢德育校本课，每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既锻炼了能力，开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。 锻炼了我的坚强意志开阔了我的视野你经历过类似集体生活吗？它给你带来了什么？二、良好的氛围1.美好集体是民主的、公正的??活动二：我为集体建言献策 问题：在集体生活中，你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗？为什么？ 为你所在的班集体提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化。二、良好的氛围1.美好集体是民主的、公正的?小组活动：要求：三个话题，任选一个话题开展小组讨论话题一：我班组队参加学校的春季运动会，请同学们为本班取得好成绩出“点子”。话题二：为让我班同学正确使用手机，不在上课玩手机，不在考试和写作业时用手机搜题，请你提出合理化建议。话题三：在我们班,班干部和学习好的有没有特权和例外?怎样在集体中做到公正、民主？二、良好的氛围2.美好集体是充满关怀与友爱的?活动三：对小梁的帮助思考： 如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？ 你怎样看待上述同学的做法？二、良好的氛围2.美好集体是充满关怀与友爱的?小雅的成功》图片资源资料卡片：小萌的故事》图片资源 思考：怎样在集体中做到关怀与友爱？二、良好的氛围3.美好集体是善于合作的?思考：神舟十一号发射成功,是不是景海鹏和陈冬两个人的功劳?二、良好的氛围3.美好集体是善于合作的?中国女子花样游泳队中国女排怎样在集体中做到善于合作？二、良好的氛围4.美好集体是充满活力的?活动四：如何看待同伴竞争理解竞争：唇枪舌剑话“竞争”正方观点：竞争有益，我们需要竞争反方观点：竞争有害，我们远离竞争怎样在集体中做到充满活力？志强和秦军之间存在竞争吗？如果存在，你如何看待这种竞争？在学校生活里，同学之间的竞争主要表现在哪些方面？课后活动根据美好集体的特征考察你所在的集体，说说它在哪些方面有待改进。美好集体的特征有待改进之处课堂小结再见小结：心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。今天，我们将一起翻开美好集体的篇章。每个集体都会有“集体愿景”。集体共同的愿景包含这些方面：拥有共同梦想、向往美好前景、承担共同的使命、 认同正确的价值观、形成一致的目标和追求，从而指引个人成长的方向。共同愿景对集体来讲，是集体精神动力之源，是推动集体发展的内驱力；对个人来讲，引领集体成员团结一致，开拓进取。美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，我们能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。小结：美好集体是民主的、公正的。表现：1）对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；2）每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；3）每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。小结：美好集体是充满关怀与友爱的。表现：1）关怀与友爱之心：在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；2）有具体的行动和得当的方法；3）不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。小结：美好集体是善于合作的。意义：1）在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。2）合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；3）每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。小结：美好集体是充满活力的。1）竞