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七年级·道德与法治· 人教版·下册;1.知道集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动。
2.理解作为集体的一员,应积极为集体出力,自觉捍卫集体的荣誉和利益。
3.在集体生活中,认清自己的角色,从小事做起,勇于担责。
;●知识链接;一位很年轻的船长驾驶着一艘远洋客船,将一船乘客从欧洲带向北美。这可是他第一次出海航行,他真是既兴奋又害怕!他不断地祈祷着终点快点到达,快点到达……然而事与愿违,船不幸撞上了冰山,快要沉没了。“疏散乘客!”这是年轻船长的第一反应。当最后一名乘客爬上救生艇时,海水已经淹没了甲板。可是,船长仍然在指挥室里,大声、冷静地指挥船员撤离。一些船员实在看不下去了,提出让他立刻上救生艇,但船长却用坚决的口吻说:“不行!我是船长,让所有人安全撤离,这是我的责任!”;思考:假如你是这名船长,你会做何选择?在集体生活中,我们有哪些责任?我们尽责了吗?还有哪些需要改进的地方?;阅读书本P77~82,回答下列问题。
1.我们要怎样在共建美好集体中尽责?;①集体建设需要我们自主建设、自我管理。②确立共同的愿景和目标,理解和认同它,让它凝聚每个人的才华和智慧。③共同参与民主管理,商定集体的规则与制度内容,商定对组织领导者的品格与才能要求,民主选举组织领导者。④集体建设需要“自治”精神,主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉。⑤共创良好集体氛围。;2.建设班集体需要我们具有什么精神?对这种精神你是如何理解的?; “自治”精神。民主制订规则是为了体现集体成员建设集体的意愿,自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。在这个过程中,需要我们的“自治”精神。这种“自治”精神表现为每个成员主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉。;3.集体的建设需要每个人的智慧和力量,你会怎样成为集体的主人?;①集体中没有旁观者,事事都要有人做,人人都要积极参与。②各尽其能,发挥所长。集体的事务,无论大小都要认真对待,努力做好。③捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉。④在实际行动中学会承担责任,勇于担责。⑤在集体生活中,学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱他人,互相帮助;学会参与,学???担当。;4.在集体中主动承担责任有何意义?;承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任,是自我磨砺的过程。主动承担责任有助于我们学会正确地做事,提高能力,获得他人的认可与尊重,扩大自我成长的空间。勇于担责可以为自己赢得信任,被赋予更大的责任,从而拥有更多发展的机会。;5.在集体生活中,我们怎样才能做到勇于担责?;①勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里。②职责不管大小,事情无论巨细,都要主动作为,使集体活动得以有序开展。③勇于担责,不是为了获得奖赏或避免惩罚,而是出于内心的责任感。;6.在集体生活中,我们走向社会的“必修课”是什么?;在集体生活中,学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱他人,互相帮助;学会参与,学会担当。;?学习小助手
; 七年级某班要进行班长选举,下面是几个同学的看法。
同学甲:我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物,让我关照一下,不选他不够意思。
同学乙:我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通、有责任心的人来当。
同学丙:学习成绩好才有威信。我选杭杭,她是班里学习成绩最好的。
同学丁:我选大帆。他跟我说,只要选他,他就会“罩”着我。;(1)如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长,对班级会有什么影响?你希望四人中谁当选班长?;开放性题目,言之有理即可。
示例:如果小伟、大帆当班长,会给班级带来负面影响,不利于班级同学的团结,影响班风、学风,会使班级变得混乱不堪,等等。
如果选小东当班长,会使班级事务井井有条,班风、学风良好,有利于班级建设,有利于同学们健康成长。
如果选杭杭当班长,有可能她只顾学习,不利于班级发展。
我希望四人中的小东当班长。;(2)有同学说:“读书不能当班干部,否则会影响学习成绩,还会得罪同学。”你同意这种观点吗?谈谈你的看法。;不同意。当班干部是对集体尽责的表现,作为集体的一员,应该积极为集体发展贡献自己的力量。当班干部并勇于担责,可以锻炼自己的能力,培养自己的责任心,扩大自我成长的空间,可以为自己赢得信任,被赋予更大的责任,从而拥有更多发展的机会。只要正确处理班级管理与学习的关系,就不会影响成绩,反而还有利于自我完善。;?学习小助手
;◆活动;阅读材料,探究以下问题。
(1)围绕“我的岗位我负责”这一主题,想一想:运动会期间,适合你的岗位是什么?这个岗位有哪些责任?你将如何尽责?;本题是开放性试题,言之有理即可。
示例一:我的岗位是运动员。帮班级争得荣誉,我将顽强拼???,公平竞赛,赛出水平,赛出风格。
示例二:我的岗位是通讯员。宣传本班及学校运动员的事迹,及时
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