人教版道德与法治七年级下册第四单元走进法治天地第10课法律伴我们成长第1课时法律为我们护航.pptx

七年级·道德与法治· 人教版·下册;1.知道未成年人需要特殊的保护。 2.知道未成年人保护法、预防未成年人犯罪法是保护未成年人的专门法律。 3.了解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的规定。 ;●知识链接;2019年9月9日,一段校园欺凌视频在网络上传播:在一女卫生间内,两名身穿白色短袖校服的高个女学生,对一名身穿红色长袖校服的矮个女学生进行辱骂,并左右开弓连续扇耳光。根据网友爆料称,该校园霸凌事件发生在铜仁市江口县第三中学。江口县教育局及江口县委宣传部核实,此事属实。 江口县教育局公开发布了关于此次校园欺凌行为的情况通报,称经初步调查,9月9日有关微信流传我县第三中学学生被欺凌行为情况属实。;原因为该校八年级一女生与同班另一女生发生口角,放学后邀约同学将发生口角对象叫至厕所进行质问,在质问过程中发生打耳光行为。针对此事件,教育局即成立工作组进行调查,根据《中华人民共和国义务教育法》对涉事学生进行了批评教育,责令监护人加强监管;对被欺凌学生和家长及时沟通疏导,并安排心理辅导咨询教师对学生进行心理疏导。 思考:未成年人容易受到伤害的原因有哪些?怎样才能使未成年人免受侵害? ;阅读书本P95~100,回答下列问题。 1.什么是未成年人?未成年人有哪些特点?;在我国,未成年人是指未满十八周岁的公民。未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。;2.我国为什么要对未成年人给予特殊的保护?;①未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害。②未成年人的生存和发展事关人类的未来,对他们给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。;3.在我国,专门保护未成年人的法律有哪些?;《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。;4.为促进未成年人的健康发展,我国构筑的四位一体防线是什么?;家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。;5.宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利,我们未成年人应如何珍惜?;宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利,我们要珍惜自己的权利,依法行使自己的权利,同时要尊重和维护他人的权利,自觉履行公民应尽的义务。;?学习小助手 ;　观察图片,探究问题。;观察漫画,回答下列问题。 (1)未成年人容易受到侵害的原因有哪些?;未成年人的身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害。;(2)怎样才能使未成年人免受侵害?;国家制定和完善保护未成年人的相关法律法规,加大对侵犯未成年人合法权益的行为的处罚力度;全社会营造关爱未成年人的良好氛围;未成年人自身增强自我保护的意识;掌握自我保护的技能和方法;等等。;(3)你知道我国有哪些专门保护未成年人合法权益的法律吗?;《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。;?学习小助手 ;◆活动;(1)你如何看待小强父母和网吧老板的行为?;小强的父母对他不管不问,违反了未成年人保护法中关于家庭保护的规定;小强的父亲常常打骂他也违反了反家庭暴力法的规定,是一种违法行为。 网吧老板容留未成年人在网吧打游戏,违反了未成年人保护法中关于社会保护的规定,也是一种违法行为。;(2)针对父母的行为,小强可以向谁求助?;小强可以向当地居委会或村委会求助;可以向当地妇联求助;也可以向当地公安机关求助。;(3)你认为小强现在应该怎么办?;①向有关部门求助,通过法律武器维护自己的合法权益。②珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务,努力学习。;?学习小助手 ;●思维导图