人教版道德与法治七年级下册集体生活成就我.pptx

;1、了解集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，了解集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力；知道在集体中可以发展个性，完善自我。 　　 2、学会在集体生活中涵养品格，发展个性，不断完善自我。 　　 3、坦然面对自己在集体生活中的角色，以积极乐观的心态承担自己角色应尽的责任，关爱集体，成就个人。;;一加十,十加百,百加千千万 你加我,我加你,大家心相连 同舟嘛共济海让路, 号子嘛一喊,浪靠边 百舸嘛争流,千帆进, 波涛在后,岸在前 一根筷子呀,轻轻被折断 十双筷子牢牢抱成团 一个巴掌呀,拍也拍不响 万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天;运用你的经验;情景三 早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。 ;一、在集体中涵养品格;①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。;尊敬的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、 合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！ 学生：元元 XX年XX月XX日;;②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 ; 小欣性格内向，除了上班就是宅家里打电脑、看手机。越来越有自闭的倾向，后来被熟人拉进了一个户外运动群，整个人变得开朗了，身体也健康了。; 有一位女士带着孩子去公司，孩子一直流鼻涕，她就拿出纸巾给他擦鼻涕。擦完鼻涕随手把纸巾丢在了干净的地上。 　　这时在旁边打扫卫生的老人走过来把纸巾捡起来放进了垃圾桶，什么也没有说。女士又把一张纸丢在地上，老人还是静静地把它捡起来放进垃圾桶里。当女士再次把纸巾丢在地上时，老人依然没有说什么就把它放进垃圾桶里面。 　　; 可这位女士瞥了一眼老人后，对儿子说：“如果你不努力学习的话，长大后找不到工作就像那个人一样，要干这些肮脏的活，被人瞧不起！”; 　　青年尊敬地回答：“好的，我会慎重考虑您的建议。”原来，那清洁工是公司的总裁！ 　　最后老人蹲下来，微笑着对小孩说：“孩子，人不光要懂得好好学习，更重要的是要懂得尊重你身边的每一个人！”;;;探究与分享;你认识他（她）们吗？（她）们属于什么集体？他们每个人的个性一样吗？;二、在集体中发展个性; 个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 ——苏霍姆林斯基;;;;用简单的一句话或几个词概括自己的个性特点;①包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 ②作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 ;;;有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。” 也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。” 对于以上观点，你持什么态度？说说你的理由。;①在集体中涵养品格 ②在集体中发展个性;集体生活成就我;;【教材助读·自主学习】（略）;【课内探究·展示交流】;;你认为小萌的观点对吗？请说明理由。;;①小焱同学的行为是积极参加集体活动的表现，值得我们赞赏。 ②集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 我们可以在这个平台上，展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 ③作为集体中的一员，我们要像小焱同学那样，积极参与集体活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。;【课时作业·高效训练】;一、单项选择题; 1.课下，几位七年级同学聚在一起，聊起了中学集体生活的话题。下面说法中你认为正确的是( )。 ①中学的集体生活培养了我们负责任的态度和能力②中学的集体生活培养了我们人际交往的基本态度和能力③中学的集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台④中学的学习和教学方法不太符合我们身心发展的规律和接受能力 A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③;2. 校春季运动会即将开幕，这是我们进入初中以来的第二次校运动会了，于是同学们议论开了……以下同学的观点正确的有( )。 ①校运动会是体育健将们展现才能的舞台，与我们无关②成绩是运动员们努力拼搏获得的，与班级无关③只要尽力去拼搏，不管结果如何，他(她)都是班级的英雄④成绩是大家共同努力获得的，荣誉属于整个集体 A.①③B.②④C.③④D.②③;3.在集体生活中，下列做法有利于同学之