人教版道德与法治七年级下册第三单元在集体中成长第8课美好集体有我在第1课时憧憬美好集体.pptx

七年级·道德与法治· 人教版·下册;1.知道共同的愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。 2.概括美好集体的特征。 3.认识到美好集体离不开每个成员的努力,努力在集体中尽责。 ;●知识链接;“感谢校领导把我孩子分在(8)班这个集体,感谢(8)班唐爸和肖妈3年耐心的教育和专业指导。”长沙市十一中K1608班的班主任唐基林老师和专业班主任肖丹丹老师,收到家委会一封热情洋溢的感谢信,感谢学校和老师将班上的孩子,将一块“粗布料”打磨成“上等面料”。该校校长聂庭芳乐呵呵地说:“家长们的比喻,虽然有点粗,但也比较恰当。” 据介绍,K1608班是音乐特色班,44个同学,入学成绩最好的是3A3B,多数同学是1A5B,还有十几个同学是3个C或4个C。然而,2019年高考,;班里却有39个同学考上一本,5个同学考上二本。其中15人考上中央音乐学院、中国音乐学院和上海音乐学院等3大名牌音乐学院,创造了“低进高出”的奇迹。“这个成绩,是创学校开办音乐班34年以来的最好成绩,在全省、全国同类班级中也不多见。”聂庭芳校长自豪地说。 思考:长沙市十一中K1608班这样的集体会有哪些特征?美好的集体能给我们带来什么?;阅读书本P72~76,回答下列问题。 1.什么是集体的愿景?它有何作用?;美好集体拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的目标和追求,这就是集体的愿景。愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取。;2.怎样做到美好集体是民主的、公正的?;①对于集体事务,每个人都可以提出意见和建议,每个人的意见和建议都应得到尊重和重视;②每个人都应该遵守共同的规则,在规则面前没有特权和例外;③每个人都享有公平的发展机会,没有偏见与排斥。;3.怎样实现美好集体是充满关怀与友爱的?;①在集体生活中,人与人之间友善相待、礼让他人,相互包容、相互关心、相互帮助;②不仅有关怀与友爱之心,而且有具体的行动和得当的方法;③不以关爱之:名行“关爱”之实,也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人,让每个人都感受到集体的温暖。;4.在集体中怎样进行合作?;①在美好集体中,我们分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步,充分发展各自的能力。②合作意味着每个人都发挥自己最大的作用,同时又避免个人英雄主义。③每个人都努力实现自己的价值,而不消极依赖或袖手旁观。;5.集体怎样才能充满活力?;①美好集体是充满活力的。集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力,也是集体活力的重要表现。②在集体生活中,竞争是以承认、尊重为前提的,集体成员之间交流互鉴,合作学习,共同提高。;6.美好集体有哪些特征?;美好集体有共同的愿景;美好集体是民主的、公正的;美好集体是充满关怀和友爱的;美好集体是善于合作的;美好集体是充满活力的;等等。;?学习小助手 ;材料一　李明独自长跑时,尽管想坚持跑完,可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行了集体长跑训练,要求“一个也不能少”。在同学们的鼓励和帮助下,他也逐渐能坚持跑完全程。 材料二　为了让班级变得更好,班长决定向全班同学征求意见和建议;为了保持教室干净整洁,李明建议每个同学都准备一个废物袋装废纸、杂物;为了让大家有更多的时间学习,王亮建议大家提前半小时进班读书;成绩最差的凯伦建议大家成立学习小组,相互帮扶……;李明和王亮的建议被大家采纳了,可凯伦的建议却被大家嘲笑。于是,凯伦决定就是不带废物袋,也不提前进班。 阅读上述材料,探究以下问题。 ;(1)结合材料一谈谈美好集体能带给我们什么。;在美好集体中,我们能在其中获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活,感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。;(2)在集体生活中,你会像他们一样乐于发表自己的见解吗?为什么?;会。因为作为集体的一员,我们在集体中成长,在集体中获得,应该为集体的发展贡献自己的聪明才智。;(3)对于凯伦的事,谈谈你的看法。;凯伦积极向集体提出自己的建议和意见,说明凯伦关心集体;凯伦的建议不仅没有被采纳,反而受到大家的嘲笑,说明该班同学不能平等待人,存在偏见与排斥;凯伦不愿遵守集体的规则,说明他自暴自弃。;?学习小助手 ;◆活动;该校七年级(1)班的同学打算召开一次向先进班集体学习的主题班会。假如你是其中一员,请你积极配合并参加这次活动,并按要求回答下列问题。 (1)请你为这次班会拟定一个主题。(要求:精炼概括 ) ;主题:如创建优秀班集体,要靠你我他;温暖的集体,我的家;加深了解,促进友谊;齐心协力,共创优秀班集体等。回答符合题意、积极向上即可。;(2)先进班集体对我们的健康成长会传递哪些正能量,请你向同学们解疑释惑。;①优秀的班集体引领集体成员团结一致、开拓进取;②优秀的班集体