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初中语文阅读理解 解题技巧 归纳总结 初中语文阅读理解 解题技巧 归纳总结 初中语文阅读题答题技巧 初中语文阅读题答题技巧 1、 文章开头一段的某一句话在文章中的作用， 中间某段或句的作用， 最后一段某 1、 文章开头一段的某一句话在文章中的作用， 中间某段或句的作用， 最后一段某 句的作用。 句的作用。 对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落 对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落 笔 点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上 笔 点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上 来说，是 为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写埋下伏笔。中间某段的问题， 来说，是 为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写埋下伏笔。中间某段的问题， 在结构上是起到 承上启下、 过渡的作用。 最后一段或某句的作用是总结全文， 点 在结构上是起到 承上启下、 过渡的作用。 最后一段或某句的作用是总结全文， 点 明文章主旨， 让人回味无穷， 并与题 目相照应。 明文章主旨， 让人回味无穷， 并与题 目相照应。 2、文章表达了作者什么样的思想感情？ 2、文章表达了作者什么样的思想感情？ 这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、 这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、 渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念 （怀念）故乡和亲人、或者是厌 渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念 （怀念）故乡和亲人、或者是厌 倦、憎 恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从 倦、憎 恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从 文章的字里行 间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。 文章的字里行 间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。 3、概括文章主旨。 3、概括文章主旨。 对于这种题 目， 在回答之前一定要把全文仔细看几遍， 然后可以用这样的关键词来 对于这种题 目， 在回答之前一定要把全文仔细看几遍， 然后可以用这样的关键词来 进行 回答： “通过…… 故事，歌颂 （赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭 进行 回答： “通过…… 故事，歌颂 （赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭 示了……的 深刻道理。 我们也可以从文中去找， 在文章的每一段特别是第一段或最 示了……的 深刻道理。 我们也可以从文中去找， 在文章的每一段特别是第一段或最 后一段的第一句或最 后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主 后一段的第一句或最 后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主 题。 题。 4、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？ 4、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？ 看到这种类型的题 目， 我们首先要看一看这一句用了那种表达方式， 叙述、 描写、 看到这种类型的题 目， 我们首先要看一看这一句用了那种表达方式， 叙述、 描写、 说明、 议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。 说明、 议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。 而人物描写 还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写 而人物描写 还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写 的作用是使文章生 动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的 的作用是使文章生 动、形象、感人。抒情的运用，