幼儿园教职工配备标准.pdf

. 幼儿园教职工配备标准（暂行） 幼儿园教职工配备标准是幼儿园办园标准的重要内容，是促进幼儿园教师队伍建设的重 要手段。为规范幼儿园办园行为，促进幼儿园教师队伍建设，满足幼儿在园生活、游戏和学 习的需要，确保幼儿接受基本的、有质量的学前教育，促进幼儿健康成长，特制定本标准。 一、教职工与幼儿的比例 幼儿园教职工包括专任教师、保育员、卫生保健人员、行政人员、教辅人员、工勤人员。 幼儿园保教人员包括专任教师和保育员。幼儿园应当按照服务类型、教职工与幼儿以及保教 人员与幼儿的一定比例配备教职工，满足保教工作的基本需要。不同服务类型幼儿园教职工 与幼儿的配备比例见表1。 表1 不同服务类型幼儿园教职工与幼儿的配备比例 服务类型 全园教职工与幼儿比 全园保教人员与幼儿比 全日制 1：5～1：7 1：7～1：9 半日制 1：8～1：10 1：11～1：13 二、专任教师和保育员配备 幼儿园应根据服务类型、幼儿年龄和班级规模配备数量适宜的专任教师和保育员，使每 位幼儿在一日生活、游戏和学习中都能得到成人适当的照顾、帮助和指导。 全日制幼儿园每班配备2名专任教师和1名保育员，或配备3名专任教师；半日制幼儿 园每班配备2名专任教师，有条件的可配备1名保育员。 寄宿制幼儿园至少应在全日制幼儿园基础上每班增配1名专任教师和1名保育员。 单班学前教育机构，如村学前教育教学点、幼儿班等，一般应配备2名专任教师，有条 件的可配备1名保育员。 对所辖社区或村级幼儿园（班）负有管理和指导职责的中心幼儿园，应根据实际工作任 务和需要增配巡回指导教师。 招收特殊需要儿童的幼儿园应根据特殊需要儿童的数量、类型及残疾程度，配备相应的 特殊教育教师，并增加保教人员的配备数量。 幼儿园应根据当地学前教育发展的实际情况，增设教师岗位类别和数量，满足本园发展 和保教工作的需要，并确保在教师进修、支教、病产假等情况下有可供临时顶岗的保教人员。 不同服务类型幼儿园各年龄班和混龄班班级规模、专任教师和保育员的配备标准见表 2。寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。 表2 幼儿园班级规模及专任教师和保育员配备标准 整理doc . 班级规模 全日制 半日制 年龄班 （人） 专任教师 保育员 专任教师 保育员 小班（3～4岁） 20～25 2 1 2 有条件的应 中班（4～5岁） 25～30 2 1 2 配备1名保 大班（5～6岁） 30～35 2 1 2 育员 混龄班 ﹤30 2 1 2～3 三、其他人员配备 园长：6个班以下的幼儿园设1名，6～9个班的幼儿园不超过2名，10个班及以上的 幼儿园可设3名。 卫生保健人员：根据《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》配备。 炊事人员：幼儿园应根据餐点提供的实际需要和就餐幼儿人数配备适宜的炊事人员。每 日三餐一点的幼儿园每40～45名幼儿配1名；少于三餐一点的幼儿园酌减；在