幼儿园教育活动评价表.pdf

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幼儿园教育活动评价表 课题 执教者 总分100分 评价项目 评 价 标 准 分值 得分 小计 活动目标凸显本领域教育价值,能体现多元化、 层次化,注重促进幼儿兴趣、情感、能力等方面 5 教育目标 的全面发展。 10% 目标定位明确、具体,体现适宜性、可操作性。 5 选材符合幼儿兴趣、现实需要和发展水平,有一 5 教育内容 定的挑战性。 10% 内容能围绕教育目标,体现教育领域的相互渗 5 透,兼顾群体需要和个体差异。 活动的方式手段合理恰当、有效。 10 活动中各环节清晰,围绕目标层层递进,重点突 10 出,时间安排合理。 教育过程 为幼儿提供合适的环境、材料,满足幼儿操作需 50% 要,为幼儿创造自主探索、观察、情感体验的机 15 会与条件。 教师能观察幼儿,根据幼儿需要提供有效支持, 15 师幼互动积极良好。 幼儿在活动中情绪愉快、态度积极,参与意识强, 活动效果 5 各种能力在原有水平上得到提高。 10% 活动目标能在过程中基本得以落实。 5 教态亲切自然,与幼儿关系和谐融洽,善于鼓励 6 调动幼儿积极性。 教师素质 语言简练、规范富有感染力,提问简洁明了。 6 20% 教师基本功扎实,调控活动能力强,有灵活的教 8 学机智和应变能力。 简要评语: 合计 评价人

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