位置控制线路(教案).docx

教案第 教案 第 PAGE #页 学 科 电力 拖动 课题 位置控制线路 课 次 授课时间 年 月 日（星期 ） 授课时数 教 具 授课班级 教学目标 1、认识行程开关的符号、结构、触头动作 2、掌握位置控制线路的构成、工作原理 3、能安装位置控制线路 审 批 教学重点 位置控制线路的构成、工作原理、控制线路的安装 教学难点 2、能安装和检修位置控制线路 位置控制线路的工作原理与安装 教 学 后 记 教学方法任务驱动法 教学在复习过程 中提出设计 任务：如何使 小车向前行 驶，到达位置 A停止，在按 下启动后小 车能向后行 驶，至B停止？ 教学方法 任务驱动法 教学 在复习过程 中提出设计 任务：如何使 小车向前行 驶，到达位置 A停止，在按 下启动后小 车能向后行 驶，至B停止？ 2、行程开关的工作原理 行程开关的作用原理与按钮相同 每组一个行 程开关，实物 演示结构、触 头动作 教 学 内 容 【组织教学】 清点学生人数。稳定课堂秩序。检查学生上课准备情况。 【复习导入】 在生产过程中，一些生产机械运动部件的行程或位置要受到 限制，如在摇臂钻床、各种自动或半自动控制机床设备中就经常 遇到这种控制要求，他们是如何实现的呢？ 【新课进行】 一、行程开关的结构及工作原理 1、行程开关的结构与分类 (1)结构：主要由由操作机构、触头系统和外壳组成 (2)分类： (3)符号： 学生自主观 察、测量完成 学案 学生自主观 察、测量完成 学案 、行程开关的型号含义及选用 1、型号含义 L X 19 □ 一□ □ □ J L X K1 一口 □□□ 2、选用 三、位置控制线路 1、主电路，控制电路 教 学 内 容 教学方法结合接触器 连锁正反转 控制线路，教 师引导学生 画出位置控 制主、控电路2.工作原理 教学方法 结合接触器 连锁正反转 控制线路，教 师引导学生 画出位置控 制主、控电路 (1)行车向前运行 按下SBBKM1线圈得电一 KM1的主、辅触头动作一电动 机正转一行车向前。挡铁碰撞 SQ―SQ1常闭触头分断一 KM1 失电一 KM1的主、辅触头恢复常态一电动机停止正转。 (2)行车向后运行 按下SB2^KM2线圈得电一 KM2的主、辅触头动作一电动 机正反转一行车向后。挡铁碰撞SQ”SQ2常闭触头分断一 KM2 失电一 KM2勺主、辅触头恢复常态一电动机停止反转。 四、位置控制线路的安装 每人一个工位、一个安装配线盘，自主学习。 进一步引导 学生思考，如 何通过行程 开关完成定 点停止，画出 控制电路部 分利用PPT 进一步引导 学生思考，如 何通过行程 开关完成定 点停止，画出 控制电路部 分 利用PPT动 画演示通电 过程，帮助学 生生动形象 地理解位置 控制的工作 原理 熟悉位置控制线路的构成和工作原理，理解行程开关的作用 教师巡回指 导，学生安装 配线，发现问 题当堂解决【作业布置】 习题册一、二、三、四题 教师巡回指 导，学生安装 配线，发现问 题当堂解决 教案 第 4页