7-9岁 油画棒 石榴写生-美术课件.pptxVIP

《石榴创作写生》 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 了解石榴的文化和生长环境。 掌握用炫彩棒表现石榴的明暗体积感及篮子的画法。 1 重点：用色彩表现石榴的体积感。 难点：构图的合理性及石榴形体的把控。 2 铅笔，橡皮擦，圆形牛皮纸，勾线笔，重彩油画棒 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 1 2 1 2 3 一、教 学 目 标 二、教 学 重 难 点 三、教具准备 设计合理的构图及遮挡关系。 1 以提问的方式导入，自己最爱的水果是什么？PPT辅助，引课题石榴。 讲解石榴的生长环境，人文知识。并对石榴的外形进行分析，讲解，问答互动讲解，注意石榴果篮的遮挡关系与体积感的表现。 2 3 4 5 6 教师示范石榴的画法及体积的表现方法 , 注意画面的遮挡关系和色彩搭配。 讲解篮子的细节处理手法及构图的美感。 学生作画，教师辅导，鼓励孩子，注意构图的美感石榴体积的表现。 作品评价：学生展示作品，并且可以和小伙伴分享一下自己的画。 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 四、教 学 设计 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 1.构图饱满，色彩鲜艳，注意渐变色的运用 CLAIM 要求 2.遮挡关系和疏密关系的把控，体积感的塑造 3.提篮的纹理装饰 试课步骤 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 学生作品 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 课题《石榴创作写生》 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 世界上有许多的水果，几乎是我们每天的必备食物，那同学们最喜欢什么水果呢？（今天一起来认识一种常被忽视的水果石榴） 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 中国栽培石榴的历史，可上溯至汉代，据陆巩记载是张骞从西域引入。中国南北都有栽培，以安徽、江苏、河南等地种植面积较大，并培育出一些较优质的品种。其中安徽怀远县是中国石榴之乡。 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 中国传统文化常将石榴视为吉祥之物，有多子多福之意。 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 石榴 不仅寓意美好，且味道鲜美营养丰富。可直接实用亦可制成果汁清爽可口，滋味极佳。 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 石榴果形近圆形，一端有突起。果皮常呈红色或黄褐色。果肉呈小颗粒状。（示范石榴的外形） 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 提篮里的石榴 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 进一步示范石榴之间的遮挡关系，可有一个列开的石榴或落是在果篮外的。同时添加果篮。 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 沟通 07 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 不同样式的提篮，有圆形、椭圆形、方形的。 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 谢谢大家 那小朋友们就开始今天的绘画吧！ 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 JOB CONTENT 作业内容 在父母的帮助下，查一查石榴有哪些别称？