偏旁部首教案教学内容.docx

偏旁部首教案 精品文档 精品文档 主备人：米锐 执行时间： 总第（）课时 课题（第课时） 复习一一偏旁部首 明确学习目标 .巩固本学期所学的偏旁 .能写出带有某个偏旁的字，并组词。 学习重点 利用偏旁写字组词。 学习难点 利用偏旁写字组词 学习程序 学习内容 二次备课 教学过程 一、导入 .小朋友们，有个小妹妹本领特别大，她把自己的家都搬到 ”们的课堂上来了，她家住着许多小宝宝，你们想不想到她 呢？ .想看可以，但是先得回答老师一个问题。 .想一想这个学期我们都学了哪些偏旁呀？想好的同学说给 ，们大家『听。 .同学们说得很棒！那有没有同学知道我们这个学期学了多 dr 呢？ 二、合作复习 （1）现在老师就带你们去小妹妹家看一看，她家就住 X我们这个学期学过的偏旁宝宝。（附件为偏旁宝宝） （2）现在同学们就写出六个自己最喜欢的偏旁，写在纸上 上。比一比谁写的又止确又好看。（请 2位同学上台写并读 ［读） 2.同桌相互父流。 刚才同学们积极回答老师的问题，为了奖励大家，老师 “奖给每位同学一张笑脸。现在，把自己写好的偏旁指给同 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除— 精品文档 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 桌读一读，看看他会不会读，如果他读的很好，你就在他的导学 案上画个笑脸，夸夸他，我们比比谁的笑脸最多。如果你指的 H旁你的同桌不会读，那你得赶紧教他读一读。 3.小组合作 （1）请同学们看着自己写的偏旁，每个偏旁写出一个带有 这个偏旁的字。（请2位同学上台写并读一读，给以鼓 Bo ） （2）现在同学们就像刚才那两位同学一样，在小组内读一 卖自己写的字，你的读给我听，我的读给你听。比一比哪一 ”的同学读的最好。 （四）拓展延伸： 同学们，我们这个学期学了 74个偏旁，听起来太多太难 己了，你们有没有什么好办法来记这些偏旁呢？ 那老师有个办法可以让我们很快记住偏旁，想不想『 （啊？ 那就是用编歌谣的方法来记： 一撇一捺人子头，二人从命来会合。 （看课件，结合板书） 一根青竹竹字头，提篮背筐挖笋头。 三滴水珠三点水，江河湖海都是水。 一道撇，单人旁，大家都是好伙伴。 这样记起来是不是就容易多了，大家卜去可以利用别的 试一试。 大家来看，我们今天先复习了偏旁，然后利用偏旁组 k 最后用偏旁组词，由偏旁到字，再由字到词，是不是一 J步的向上爬呀？那我们可以用一个词来总结，步步高 k （五）小结评价：通过这节课的学习，希望大家以后遇 考偏旁部首的题目时，分数也能步步高升。  (1)评价小组，大家兮兮他们。 (2)学生自评。 教学反思: