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中班语言活动《出海》
设计意图:
《出海》是一首关于大海的非常优美的诗歌,它的句式比较工整,寥寥几句便描绘出一
幅美好的出海图。因此我设计了这个活动,让幼儿通过这首诗歌感受大海的美好,进而产
生对大海的向往。该儿歌句式工整,多是名词加数词加量词的XX一XX 结构,教师在倾听
幼儿讲述时应着重引导。
活动目标:1、理解诗歌内容,感受诗歌的美好意境。
2、尝试用XX一XX 的句式,学习仿编诗歌。
活动准备:1、幼儿对大海前期知识的丰富。
2、《出海》PPT、挂图
活动过程:
一、导入,丰富幼儿对大海的认识。
——我们班谁见过大海呀?是什么样子的呢?
——小朋友们仔细听噢,看他的大海是什么样的!
——大海真美呀,我们一起坐着大船出海吧!
二、熟悉诗歌。播放PPT1-7 (无音乐),帮助幼儿理解诗歌内容,感受大海的美好。
逐页出示,请幼儿说一说:
——画面上有什么?是什么颜色?
——浪花是什么形状?像什么?白云什么形状?像什么?
——天上有什么在飞翔呢?你能数数有多少只吗?
——你们最喜欢儿歌里面的哪一句?为什么?
师小结,结合诗歌句式,和幼儿一起朗诵一遍。
——老师也带了一首诗歌,看和你们刚才说的一样吗?
再次完整地欣赏儿歌。(播放PPT1-13 有音乐)
——大海真美啊,有海浪、白云、帆船……大海里还有什么呢?我们再一起去大海看
看吧!
三、尝试仿编。逐页播放PPT14-22,学习仿编儿歌。
——海里有什么在游呢?你能数一数有多条吗?
——海里的珊瑚是什么样子呢?像什么?
——海里还有什么在游呢?
——海龟 (海龟一只只!)、珊瑚(珊瑚一丛丛)、小鱼(鱼儿一条条或鱼儿一群群)……
出示挂图,根据幼儿回答,贴上对应事物,引导幼儿仿编,注意量词的运用。
——小朋友真能干,今天你们也创作了一首很美的诗歌,我们一起来念一念。
四、展示分享,引导幼儿根据挂图,完整地朗诵创编的诗歌。
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