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幼儿园教师个人工作总结 光荫荏苒，时间的脚步飞快流逝，转眼间，我们即将送走虎年， 又迎来了兔年。在这收获的季节，我细细品味着过去的一点一滴，酸、 甜、苦、辣尽在其中。以下是我对自己一年教育教学实践中的几点总 结： 一、政治思想方面： 本人热爱祖国、热爱中国共产党。爱岗 敬业，遵守幼儿园的各种规章制度。平时能严格的要求自己，以师德 的要求时刻提醒自己，时刻以“爱生敬业、诚实守信、服务家长、奉 献社会”的口号严格要求自己。树立高度的责任心，关注每一个幼 和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。 二、业务工作方面 我为幼儿构建一个安全、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在教 师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的积极 应对。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单意义上幼 儿的参与，而是让幼儿出主意、参与设计、参与材料收集、布置、参 与环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的 记录。物质环境上，让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索，在实践 的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验。并创设了幼儿感兴趣 的活动区。 2、教育教学方面 根据开放教育理念，及幼儿全面平衡发展的理论基础，以挖掘 1 幼儿潜能为教育模式的基本框架，以幼儿的经验、能力、兴趣、需要 为出发点，将各领域的学习关联起来，园内园外活动并重，使幼儿在 生活中学习，在与环境中人、事、物产生交互作用中获取各种经验而 成长。在一日活动中我能根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的 活动，在开学初制订周计划并每周及时调整教学内容，严格按照周计 划开展活动，完成教育教学任务。在活动中让孩子自主地学习，并对 孩子的自主学习进行了研究和实践，努力探索孩子自主学习的所需要 的条件和因素，总结教师在实践中，促进孩子自主学习所应具备的教 育理念和教育策略，从而切切实实地促进孩子的自主学习能力的发 展。小组教学和个别教育相结合，让教师和幼儿、幼儿与同伴之间有 更多的交流和对话。 一年的工作中我积极参与教育教学改革，不断总结教学经验提 高专业技能，撰写的观察笔记获区三等奖、论文《试论幼儿园角色游 戏中教师的指导》获区二等奖。今年我还被评为区保教先进个人和区 先进知识型教职工，同时在华师进修《学前教育本科的学习也圆满 结束。 总之在这一年里我的工作取得了一定的成绩，但仍然存在许多 的不足，即将翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中， 我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大成功的渴望。我将总结 经验教训，对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新 时代的挑战。 2