幼儿园早期阅读的特点与指导.pdf

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v1.0 可编辑可修改 幼儿园早期阅读的特点与指导 幼儿园早期阅读是指通过图文并茂的儿童读物,帮助幼 儿从口头语言向书面语言过渡的教学形式,是培养幼儿思维、想 象、语言、个性、习惯等的有效教育手段。早期阅读强调幼儿主 体地位,让幼儿在积极主动建构阅读经验的过程中,形成和发展 具有个性特点的语言和非语言表达方式,通过自己的体验和感 受,积极主动地学习,独立自主地获取阅读知识,在阅读过程中 获

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