思修第五章第二节教案.docVIP

思修第五章第二节教案 思修第五章第二节教案 PAGE 思修第五章第二节教案 《思想道德修养与法律基础》（2018年版）教案 第二节 吸收借鉴优秀道德成果 【教学目标】 知识目标：通过吸收借鉴优秀的道德成果，坚持马克思主义道德观。继承和弘扬中华传统美德，发扬我们中国的革命道德，借鉴人类文明优秀道德成果。 能力目标：树立正确的道德观，严格要修自身，修身习性，重视道德实践。发扬中国革命道德，培养坚韧的个性，懂得吸收和借鉴优秀道德成果发展自己。 情感目标：对中华优秀传统美德产生崇敬的情感，以及培养自己可以学会古人的优秀道德传统，树立自信心。发扬革命时期的革命热情，养成一种拼命的精神。 【教学重点与难点】 教学重点：继承和发扬中华传统美德 教学难点：发扬和培养中国革命道德 【教学方法】 以启发法、讲授法、提问法等为教学方法。 【教学过程】 一、导入新课 【播放视频】跪孔子、 诵经典 ，学“过”了的“国学” 【学生讨论】就当前文化复兴中的“尊孔读经”现象谈谈个人的看法。 二、讲授新课 （一）传承中华传统美德 传统道德是历史上不同时代人们的行为方式、风俗习惯、价值观念和文化心理的集中体现，是对道德实践经验的提炼总结。 1、中华传统美德的基本精神 （1）重视整体利益，降到责任奉献。 （2）推崇“仁爱”原则，注重以和为贵。 （3）提倡人伦价值，重视道德义务。 （4）追求精神境界，向往理想人格。 （5）强调道德修养，注重道德践履。 2、中华传统道德的创造性转化和创新性发展 （1）加强对中华传统美德的挖掘和阐发。 习总书记指出：“要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。” （2）两种错误思潮 A．复古论：认为道德建设的最终目标就是要恢复中国“固有文化”，形成以中国传统文化为主体的道德体系。 B．虚无论：认为中国传统道德从整体上来说在今天已经失去了价值和意义，必须从整体上予以全盘否定。 （3）用中华传统美德滋养社会主义道德建设。 三个有利于：是否有利于推进中国特色社会主义事业；是否有利于建设社会主义道德体系；是否有利于培育和践行社会主义核心价值观。 （二）发扬中国革命道德 中国革命道德，是对中华传统美德的延续和发展。传承和发扬中国革命道德，是弘扬中华传统美德的应有之义，是加强社会主义道德建设的客观需要，也是激励大学生锤炼优良道德品质的必然要求。 1、中国革命道德的形成与发展 【播放视频】龚全珍 用一生追逐最初的理想 【学生活动】讨论:我们能从龚全珍的经历中得到什么样的启发？ （1）中国共产党始终高度重视继承和发扬革命道德传统。 （2）中国革命道德作为一种精神力量，从它形成的时候起，就对中国的革命、建设、改革事业发挥着极其重要的作用。 （3）弘扬中国革命道德，要同弘扬中华传统美德相结合。 2、中国革命道德的主要内容 （1）为实现社会主义和共产主义理想而奋斗。 （2）全心全意为人民服务。 （3）始终把革命利益放在首位。 （4）树立社会新风，建立新型人际关系。 （5）修身自律，保持节操。 3、中国革命道德的当代价值 （1）有利于加强和巩固社会主义和共产主义的理想信念。 （2）有利于培育和践行社会主义核心价值观。 （3）有利于引导人们树立正确的道德观。 （4）有利于培育良好的社会道德风尚。 【学生活动】学生分享自己最喜欢的红色电影或电视剧，谈一谈其中哪个情节令自己最感动。 三、借鉴人类文明优秀道德成果 1、文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。 2、借鉴和吸收人类文明优秀道德成果，必须秉承正确的态度和科学的方法。 3、要坚持以我为主，为我所用，批判继承其他国家的道德成果。 【小结】道德是以善恶的评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和。学习中华传统优秀文化有利于我们修身养性，对自己高要求。