《四大地理区域的划分》word教案(公开课)2020年湘教版地理(14).pdf

四大地理区域的划分 ※教学目标 知识目标 1. 初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型； 2. 在简单地图上进行区域划分； 3. 在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因； 4. 在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。 能力目标 1. 培养学生读图、析图能力，观察判 断能力和主动探究能力。 2. 使学生初步掌握地理事物的划分方法。 德育目标 通过本节课的教学，使学生更加热爱祖国的大好河山。 ※教学重点 我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。 ※教学难点 结