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幼儿园教育教学管理
老城小学幼儿园 杨艳萍
教学常规是规范教师教学行为的一项规章制度,是教师专业成长
的起点和基本要求,更是提高教学效益的根本保障。为了全面推进素
质教育,深化课程改革,幼儿园需要重新审视教学常规,并通过抓教
学常规的落实,在每位教师心中建立规则,通过教学过程的管理,不
断优化幼儿园管理,使教育教学常规进一步规范与增效,促进保教质
量的提高。幼儿园的管理工作涉及到方方面面,既琐碎又复杂。教育
教学工作是幼儿园的一个重要内容,“科研兴园”,它
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