大班绘本《小丑的眼泪》.docxVIP

大班绘本：《小丑的眼泪》 活动目标： 1 .理解故事情节，了解人物特点，感受角色的心理变化 学习细致读图，推测故事情节、丰富词汇。 体验帮助别人之后自己会更快乐的没有情感。 活动准备： 课前预知，盲人的游戏、盲人看不见，感受不到其他人感受不到的事情。 活动过程： 一、 知道小丑，感受小丑带来的快乐 （一） 今天，我带来了一位快乐的朋友，瞧，他是…… （二） 看来你们都很喜欢小丑，那我们来看一段表演吧。 （三） 看了这段表演，小丑给你什么感觉？哪里让你搞笑？能学一学吗？ 小结：哦，小丑就是用搞笑的动作、夸张的表情、滑稽的表演，给我们带来快乐，小丑 的表演可真有趣啊！ 二、 故事内容分析 （-）你们看，这里有个小姑娘叫艾丽卡，他一直很想知道马戏团的小丑是怎么回事, 今天他和爸爸妈妈来到了马戏团看表演呢，看表演，你们想不想看，我们和艾丽卡一家去看 表演吧！马戏开演啦！瞧，黑色的矮马跳着舞蹈，灵巧的猴子荡着秋千，笨拙的棕熊玩着滚 球，啊，小丑出场了！ （二） 小丑表演了什么？幼儿自由说 （三） 小丑一会儿扮小猪，一会儿装鳄鱼一会儿装跳舞的小熊，装小兔的时候，他简直 滑稽极了。 （四） 孩子们都欢快地尖叫起来，小丑看到观众们这么开心，他感到非常的快乐！突然, 这个小丑紧张起来，他看到坐在第一排的艾丽卡，连嘴角都没有动一下。 （五） 为什么艾丽卡不笑呢？ 三、 找不笑的原因 （一） 小丑很想知道为什么，小丑走到艾丽卡面前有礼貌的问：“告诉我，你不喜欢我 的表演吗？ ” “不，我很喜欢”“为什么其他人都笑了，你为什么不笑呢？ ”“因为我眼睛 看不见，我眼睛瞎了 ”（音乐） （二） 孩子们，原来艾丽卡是一个？它是个盲人，那盲人的生活跟我们有什么不一样？ （你看见，如果你在旁边你们怎么做呢？） 小结：是的，因为他看不到方向，它是盲人，孩子们，我们的眼睛能看得到五彩的糖果、 绚丽的彩虹、好看的动画片、精彩的表演，可是，艾丽卡却什么都看不见，她的世界里只有 一片黑暗。 这时全场一片安静，只有艾丽卡的妈妈轻声地说“ ”呀，原来艾丽卡是一个盲人, 可是他又特别希望能看到小丑的表演。你们觉得小丑会继续努力的为艾丽卡表演呢，还是会 放弃？为什么？ 但是，要让看不见的艾丽卡知道小丑表演是怎么回事，这件事太难太难了。我们来听听 小丑的决定吧， 他想了很久说“有了，我有办法了，明天我到你家里去，我给你一个人表演。” 第二天，艾丽卡家的圣诞树上点满了蜡烛，可他还是不停地在问，他会来吗？他真的会 来吗？ 是的，小丑准时的到了艾丽卡的家，在美丽的圣诞树下，牵起她的小手坐在沙发上，他 让艾丽卡做了一个动作，会是什么动作呢？ 小丑让艾丽卡做了这个特别的动作就开始他的表演了。 首先他表演： （三） 鳄鱼一一艾丽卡笑了吗？还没有表情 （四） 又扮演小猪，小猪怎么演的呀？学一学看那只小猪最最可爱，能逗艾丽卡开心, 哎……还是没有笑，但他没有反应呢，我们还要继续努力呢。 （五） 小丑这下演了什么？学熊跳舞，孩子们，我们帮小丑一起跳吧，努力跳起来吧, 这下艾丽卡会笑了吗？答案：呀，怎么样，笑了笑了，笑的多开心啊。 （六） 让我们让艾丽卡笑的更开心点吧,来来来我们来做可爱的小兔，小丑这么的努力, 加上我们的帮忙 你们听，艾丽卡笑的多开心啊！我们成功啦，给努力的小丑和我们自己鼓 鼓掌吧！太好了。你们看出来小丑用了什么办法让艾丽卡笑的呢？（跳舞……） 让我们一起来学学这句话做做这个动作：“我在跳舞的时候，请把你的手放在我的身上, 不要离开我疽让我们说的再温暖一点，再好听一点吧。 模仿游戒：那我们也来试一试，两个小朋友一组，一个人学小丑表演，一个当看不见 的艾丽卡，让艾丽卡做什么动作呀？小丑的动作要夸张点哦！ 孩子们，小丑在跳舞的时候为什么让艾丽卡把手放在自己身上不离开 原来艾丽卡的手放在小丑的身上就能知道小丑做的各种表情和动作了。艾丽卡太开心 To 说“现在我终于知道小丑是怎么回事了，这真是世界上最美的圣诞节啊！ ”艾丽卡的小 手在小丑的脸上不停的摸来摸去，突然，艾丽卡发现这个小丑哭了。 四、 为什么流眼泪，总结梳理： 真奇怪，艾丽卡不是笑了吗，小丑怎么哭了？ 小结：为了让每一个人都能够感受到快乐，小丑不仅在舞台上卖力的表演，而且还通过 一次又一次的努力，想尽办法让盲童艾丽卡感受到了小丑带来的快乐，他也从艾丽卡的笑声 中得到了更多的幸福和满足 五、 延伸活动 孩子们，故事中的小丑除了是一个好玩的，有趣的，你觉得他还是一个怎么样的小丑呢？ 是啊，这真是一个与众不同的小丑啊。 瞧，这是昨天小朋友们写的困难卡，让我们一起来看看（拿出卡）都有什么困难，我们 来帮帮他。 谁来帮助他，怎么帮助他？是的，你帮助了他你会得到不一样的快乐的。 孩子们你们要记住哦，给予别人快乐的同时，你会得到更多的幸福和感