高中物理_重力与弹力教学课件设计.ppt

3.1 重力和弹力（第一课时）  学习目标：1.知道重力产生的原因，理解重心的概念。 2.理解什么是弹力。 3.掌握几种常见弹力的方向。 一、重力 ■ 重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。 ■ G = mg g是自由落体加速度 g = 9.8 m/s2 ■ 重力方向：竖直向下。 重力的大小可由弹簧秤测定 。 ■ 重力的作用点：一个物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫作物体的重心。（等效替代） 重心可以看作是物体所受重力的作用点。 G1 G2 G3 Gi Gi+1 Gn G ■ 物体的重心位置与物体的质量分布和物体的形状有关。 ■ 如果物体 ①质量分布均匀 ②形状规则 其重心在它的几何中心。 思考： ■ 重心的位置一定在物体上吗？ 确定薄板的重心 此方法的原理是什么？ 思考： 重心 二力平衡　　　 ——悬挂法 （演示） 力的表示方法 力的图示(精确) 用有向线段表示力 线段的长短表示力的大小 箭头表示力的方向 箭尾（或箭头）表示力的作用点 例1:小车受水平拉力F=200N的图示。 A.选择合适的标度； B.从力的作用点沿力的方向作一线段,线段长短按选定的标度和力的大小画,线段上加刻度；C.在线段的末端标上箭头； D.在箭头旁边标上力数值。 50N F=200N ■ 力的示意图（粗略）：只画出力的作用点和方向，没有准确标度力的大小。 F=200N 例2:小车受水平拉力F=200N的示意图： 练习： 放在地面上的物体受到重力20N,请同学们借助直尺画出这个力的图示 G=20N 10N ■ ：物体在力的作用下形状或体积的改变。 ■ 任何物体在力的作用下都能发生形变！（演示） ■ 有些物体在发生形变后，如果撤去作用力能够恢复原状，这种形变叫弹性形变。 形变 （演示实验） 原状 施加外力 撤去外力 弹簧形变 恢复原状 ：发生弹性形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫作弹力。 ■ 弹力产生的条件： 1.直接接触 2.发生弹性形变 二、弹力 （2）点与平面接触： F1 F2 （1）平面与平面接触： F1 F2 1.压力、支持力 两种常见的弹力及方向： 弹力是由（ ）发生弹性形变而对（ ）施加的力。(选填 施力物体 受力物体) 桌面要向 恢复形变，对书产生向 的弹力，即 。 书要向 恢复形变，对桌面产生向 的弹力，即 。 弹力垂直接触面 弹力过接触点垂直于接触面。 上 上 支持力 下 下 压力 施力物体 受力物体 （3）曲面接触： F1 F3 F2 F4 两种常见的弹力及方向： 2.绳的拉力 方向：沿着绳，指向绳收缩的方向。 F 弹力垂直于曲面的切面，过接触点过圆心。