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《大学英语视听说》(二)教学大纲(I类学生适用)
一、课程基本信息
英文名称:College English Viewing, Listening and Speaking II 课程编号: 050220036
课程学时:16学时 课程学分:1学分
适用专业:非英语专业本科一年级考研学生 课程性质:必修
开课单位:外国语学院 开课学期:(一年级下学期)
先修课程:大学英语视听说(一)
二、课程教学目标
本课程是我校非英语专业本科生的一门必修基础课,该课程以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容。
目标1:本课程结合了视听、口语课程的一些基本功能,通过对学生进行听力、口语等英语视听说技能的训练,提高学生的听力理解水平、口语表达能力和对语言运用的分析理解能力。
目标2:培养学生英语听力的能力的同时着重发展学生的英语听说能力。使学生在今后的研究生学习中和社会交往中能用英语有效地进行信息交流。
目标3:增强其自主学习能力和综合文化素养,以适应我国经济发展和国际交流的需要。
课程教学目标与毕业要求对应关系表
教学目标
毕业要求指标点
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
**
**
目标1
√
√
√
目标2
√
√
√
目标3
√
√
√
注: “毕业要求指标点”是指人才培养方案中“二、毕业要求”的相关内容;请在相应的表格内打“√”。
三、课程要求
本课程以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容。听力理解能力:能听懂英语授课,能听懂日常英语谈话和一般性题材的讲座,能听懂语速较慢(每分钟130 ~150词)的英语广播和电视节目,能掌握其中心大意,抓住要点。能运用基本的听力技巧。 口语表达能力:能在学习过程中用英语交流,并能就某一主题进行讨论,能就日常话题用英语进行交谈,能经准备后就所熟悉的话题作简短发言,表达比较清楚,语音、语调基本正确。能在交谈中使用基本的会话策略。通过本课程的学习,为后阶段的考研英语系列课程打好基础。
四、教学内容
Unit 1 Education(2学时)
知识要点:对比中西方教育体系的不同,教学方式的差异;学会谈论国外留学的优点和弊端,听懂关于“Education”的会话和语篇,抓住听力材料的大意和重点信息,学习掌握如何获得主旨大意的技巧。通过观看录像及其他拓展活动,学生能够听懂“Education”相关主题材料和自如表达自己的观点。
重点:学会谈论国外留学的优点和弊端,听懂关于“Education”的会话和语篇
难点:如何获得主旨大意
Unit 2 Water(2学时)
知识要点:了解国内饮用水的来源和种类以及水污染等问题;学会谈论水与人类健康的关系,听懂关于“Water”的会话和语篇,抓住听力材料的大意和重点信息,掌握话题转折的常用表达,学会如何自然而然地介绍出人意料的信息,提高概括主题的技巧。通过观看录像及其他拓展活动,学生能够听懂“Water”相关主题材料和自如表达自己的观点。
重点:学会谈论水与人类健康的关系,听懂关于“Water”的会话和语篇
难点:掌握话题转折的常用表达,提高概括主题的技巧
Unit 3 Food(2学时)
知识要点:了解国内外饮食差异及饮食安全问题;学会谈论人们为何青睐街边小吃及饮食健康等问题,听懂关于“Food”的会话和语篇,抓住听力材料的大意和重点信息,学会赞同和反对的英文表达,掌握价格的表达和记忆技巧。通过观看录像及其他拓展活动,学生能够听懂“Food”相关主题材料和自如表达自己的观点。
重点:学会谈论人们为何青睐街边小吃及饮食健康等问题,听懂关于“Food”的会话和语篇
难点:赞同和反对的英文表达,听力中价格的表达和记忆技巧
Unit 4 Festivals(2学时)
知识要点:了解中西方传统节日的来历、习俗;学会谈论自己喜欢的节日和庆祝方式,听懂关于“Festivals”的会话和语篇,抓住听力材料的大意和重点信息,学会对别人给出建议后的正确应答方式,掌握找出事件发生顺序的技巧。通过观看录像及其他拓展活动,学生能够听懂“Festivals”相关主题材料和自如表达自己的观点。
重点:学会谈论自己喜欢的节日和庆祝方式,听懂关于“Festivals”的会话和语篇
难点:把握听力中事件发生的顺序
Unit 5 Cities(2学
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