节约用水的实践报告.pdf

节约用水的实践报告 节约用水的实践报告 水是人类生命的摇篮，但是在日常生活中，人们往往不 经意间白白浪费了大量的水，本活动方案来源于学生的生活 世界，重在提醒他们认真观察生活，热爱自然。在活动中努 力做到趣味性与科学性的统一，并尝试与各学科整合，体现 新课程的改革理念。让学生知道水是生命之源，地球上的淡 水资源是有限的，我国也是水资源非常缺乏的国家，人均占 有量少。懂得节约用水，珍惜、爱护水源，纠正不良的用水 习惯并能自觉督促他人节约用水，保护水资源。 1、培养学生对生命之源的认识，产生热爱自然，保护 家乡水资源的情感。 2、养成成良好的节约用水习惯， 做节约用水的小卫士。 3 、通过实践培养学生分析、解决问题能力，学会探究 知识的方法。 4 、通过小组合作， 培养集体协作精神， 分享劳动成果、 锻炼归纳能力。 教师：各种缺水图片，宣传节约用水标语，调查活动卡 片、水污染资料、玻璃盆、 学生：一杯水、量杯 教师讲解水的重要性：据科学家研究，人 10 天不吃饭 不会死亡， 3 至 5 天不喝水就会死亡， 植物体内水份占 70%。 自人类进入 21 世纪以来，由于人口的增加、水资源浪费严 重、水被严重污染等，造成全球水危机。目前有 80 个国家 严重缺水，有的国家缺到“滴水贵如油”程度。其中，我国 被联合国列为最缺水的国家之一。展示西南干旱引发的各种 灾难图片， 看了这些图片， 我们应怎样对待用水 ?学生回答， 教师板书课题：节约用水 (1) 引导学生认识水的重要性和我们对用水应持的态度。 提出问题：想想我们口渴时有什么感受 ?没有水植物、动物 会怎样 ?每停一次水我们的感觉怎样 ? (2) 体验：每个学生将所带来的一杯水倒入教师准备的 玻璃盆中。教师引导学生观察并及时小结：每个学生如果浪 费一杯水，全校、全镇乃至全国要浪费多少 ? (3) 教师小结： 没有水， 就没有生命。 水已不是一种 “取 之不尽，用之不竭”的自然资源。水已越来越少。 我国淡 水资源总量为万亿立方米 , 居世界第六位 , 但人均水量只相 当世界人均占有量的 1/4, 居世界第 110 位 . 目前，我国有 200 多个城市缺水。 北京每年缺水 10 多亿立方米， 地下水位 有的地方已降到 30 多米。深圳每天至少缺水 10 万立方米， 曾经出现过“水荒” 。 江河也缺水，黄河连年出现断流。楼 兰古城因为缺水，只剩下几处断垣残壁。罗布泊因为干涸， 成为生命禁区。 中国七大水系中日前极大部分河段污染严重， 86%的城 市河段普遍超标，全国 7 亿多人饮用大肠杆菌超标的水，亿 人饮用有机污染严重的水， 3500 万人饮用硝酸盐超标的水。 珍惜水，就是珍惜生命。相机板书：用心珍惜 (4) 自我检讨：教师提出问题：说说大家平时在家里、 在学校有哪些浪费水的例子 ? (5) 学生分组讨论并