t 4 Whats wrong with you Lesson 19 人教精通版 (1)版.docVIP

Unit4 What’s wrong with you? (Lesson19)教学设计 教学目标 1、能够正确理解说出以下句子: I’m ill today. I have a bad cold. What’s wrong with you? I have a headache. 并能在真实的情境中熟练运用这些词句进行交流。 2、能听懂,会说要求的单词和句子。 3、能够在真实语境中询问他人或表达自己身体的感受,安慰病人。 教学重点I’m ill today. I have a bad cold. Don’t worry about your lessons. I’ll help you with your English. 教学难点通过创设真实典型的语言情景,让学生在轻松、愉快的气氛中,通过小组活动和完成任务的方式,自然运用所学知识,提高语言运用能力。 教学准备 1、本课教学光盘和课件。 2、准备自制的人物头像。 教学过程 Step1. 热身/ 复习(Warm-up / Revision) (1)播放歌曲，师生同唱。 Step2.新课导入(Presentation) 利用课件人物图片生病导入 How is she ? She isn’t very well Who’s she? She’s Kate. She’s our old friend.but she isn’t very well today. 2.带着问题听录音 Listen to the tape and tell me the answers. （1）Whats wrong with Kate? （2）What should she do? 3.小组内读课文，找出疑难问题，共同探讨答案。 4.学生汇报，师生共同解决疑难问题。 打电话用语 打电话找人时，我们可以说： Hello,is that ... Speaking?  May I speak to...? 2.接电话时自我介绍时，可以说：This is ...speaking. (二） worry about和be worried about都表示“对……担心，忧虑”。 Don’t worry about your lessons. =Don’t be worried about your lessons （三）take good care of等于look after well take good care of yourself =look after yourself well Step3.趣味操练(Practice) (1) Listen and practice Act in role. 拿出Kate 和Miss Liu 的头饰,进行角色扮演。 Step4.拓展活动(Extended activities) (1)Make up a dialogue with your partner. (2) 学生汇报。小组内讨论合作，学生代表表演对话 Step5.家庭作业(Homework) 1. 模仿给老师打电话请假 2. 预习Lesson 20