人教版语文七年级上册标点符号课件-课件.pptVIP

标点符号复习指要 ;标点符号分为两大类，一是点号，一是标号。 点号有七种：顿号、逗号、分号、句号、问号 、叹号、冒号(句中点和句末点）。 标号有九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、连接号、着重号、专名号。 点号主要是表示语言中种种停顿和语气的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。 ;一、顿号 ;注意：1. 表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有“、”号。 他三十六七岁 　　 距这里二三里 这个小孩有四五岁 今天做值日的是四、五组 2. 太短的并列成份间，尤其是约定俗成的词语，不停顿也不会产生歧义，可不用顿号。 如：中小学生 省市领导 　　　　 城乡交流 工农兵 调查研究 ;3. 并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。顿号不能和“和”“或”连用。如: 我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很大发展。 （“教育”后的顿号应删去） 4. 较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。 这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。 ;5. 并列词语作谓语、补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。如: 萝卜切得纤细，均匀。 这个故事讲得真实，生动。 你要不断进步，识字，生产。 6. 并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。如： 这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”、“向孔繁森致敬！”的口号。（顿号应删去） 　　　随着年龄的增长，儿童会问“月亮为什么跟我走”、“天有多高”、“世界上为什么会有坏人”这些问题。（顿号不能删去） ;7. 如果并列词语中还有并列词语，为了分清层次，大的并列词语之间要用逗号。如: 原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。 8. 并列的成分后有语气词时，并列成分间要使用逗号。如: 我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。 ;9．同一层次的并列，前几个之间点顿号，后两个之间一般用“和”，顺序不能变。如： A、B、C和D。 这里有桃树、梨树和杏树。 10．互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。如： 这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六个县(市)。 　　　（“三省”与“五十六个县”间是包容关系不是并列关系，顿号应删去）;二、逗号 ;2. 用在动词与宾语之间： 我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。 主谓短语作宾语，前边可有逗号。 3. 眨眼间，他就把作业做完了。 用在句首状语后： 4. 据说，最美的城市应在山与湖之间。(注意：据说后面不能用冒号) 用在独立语后：; 5. 如：如果……那么……、虽然……但是……、因为……所以…… 但是，我还有话要对你说。 用在部分关联词语后。成对出现的关联词，只能用在后一个关联词的后面， 6. 我们应该有新的生活，为我们所未经历过的。 用在后置定语前： 7．这些谬论都已被我国各项建设事业的胜利驳得体无完肤了。 用介词“把”、“被”等组成的介宾短语作状语，与谓语联系紧密，一般不用逗号。 8．记忆的品质包括：记忆的广度、记忆的持久性、记忆的敏捷性。 有些并列的宾语既可以用逗号，也可以用顿号。 ;三、分号 ;分号在复句中使用时注意以下两点：;五、破折号 ;　　　（4）团结——批评——团结 表意思递进（紧承） （5）表分项列举 　　　根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科： ——环境声学； ——环境光学； ——环境热学； ——环境电磁学； ——环境空气动力学。 ;应注意的问题： ;? 3．? 破折号与“是”“有”等提示的词不能同时使用。 ? 4．? 破折号与冒号的区别： （1）今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱…… （表提示） （2）我国的四大发明——药、指南针、印刷术、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。 （表解释说明） （3） “——”后的解释说明可去掉，而冒号后的则不可去掉。 ;六、感叹号 ;七、问号 ;(3)安排工作了吗，这些新来的同志？ 　　 你就去吗，小栓的爹？ 主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。 （4）我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。 　　他家住哪里，我不知道。 　　谁也说不清他到底是什么人。 有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。 (5)反问句连用必须都有问号。 ;八、括号 ;2.???“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（荀