2021中小学落实“双减”政策实施方案及工作总结合辑（详细版）.pdfVIP

2021中小学落实“双减”政策实施方 案及工作总结合辑 （详细版） 为贯彻落实中央关于 “双减”工作的决策部署，全面落 实市、县教育局关于 《关于切实加强义务教育阶段学校 “五 项管理”及 “双减”工作的通知》通知精神，全面推进素质 教育，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率， 促进学生全面、健康而有个性地发展；本着对学生未来负责 的态度，进一步把上级关于 “双减”的要求落到实处，科学 把握 “双减”的精神实质，特制定本方案。 一、总体目标： 在校内方面，使学校教育教学质量和服务水平进一步提 升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需 要，学生学习更好回归校园。在校外方面，使学生参与学科 类校外培训的各种乱象基本消除。有效减轻学生过重作业负 担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担，进 一步提高教育质量，提升人民群众教育满意度。 二、组织领导 学校成立实施领导工作小组。 组长：XXXX 副组长：XXXX 组员：XXXX XXXX XXXXX及各班班主任 三、具体实施 （一）切实减轻作业负担 1.作业布置 “三统一” （1）统一内容。每周集体备课时，同年级同学科的教 师要围绕教学内容，紧扣教学目标及重难点，在作业内容、 总量、时长等方面，经过组内成员集体讨论后，制定出统一 的学生作业周布置计划 （可根据本班学情适当调控：90%统 一作业＋10%调控作业），规范设计形式。 （2）统一布置。家庭书面作业要在课后服务前布置。 教师要指导学生在校内完成书面作业，学校和家长要引导学 生放学后从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼， 开展阅读和文艺活动。 （3）统一检查。各备课组长对作业质量进行把关，审 查难易程度和配置梯度。教务处将定期检查和不定时抽查相 结合，每周会抽取一个年级一个学科检查作业情况，也会不 定时抽查任意年级的任意学科，定期统计和分析各年级作业 布置、完成的质量和批改情况，同时，建立健全作业管理制 度，经常开展作业管理工作自查自纠、优秀作业展示活动。 将作业布置工作纳入教研、师训范畴，提升作业作业布置管 理科学化水平。 2.作业布置 “三要求” （1）因生布置。尊重学生学习上的个体差异性，鼓励 布置分层、弹性和个性化作业，倡议把作业形式划分为 “必 做作业＋鼓励作业＋选做作业”模式，让不同的学生都有信 心去完成作业，让每个学生都学有所获，使作业完成更加高 效。 （2）统筹布置。学校建立作业校内公示制度，加强质 量把关。班主任对班级作业总量进行把关，审查与统筹协调 本班作业总量。班主任负责与各科老师沟通，相互协调，确 保小学一、二年级不布置家庭书面作业，小学三至六年级书 面作业平均完成时间不超过60分钟。 （3）规范布置。家庭书面作业当堂布置，严禁教师在 微信群、QQ群，或以短信和电话通知等方式布置家庭书面作 业。合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。 3.作业批改 “三做到” （1）及时规范。对课堂作业、课堂练习应在当天全批 全改 （作文在一周内批阅完毕）。所有作业一律用红笔批阅， 规范批改符号、等级和批阅日期，书写要工整。提倡教师使 用鼓励语言评价作业，保护学生的自尊心和学习的积极性。 （2）及时反思。作业批改后要及时发回学生手中，教 师要根据作业中发现的共性和个性问题，及时做好反馈，分 析导致错误的原因，为作业讲评和学习改进提供依据。倡议 指导学生整理错题集。 （3）亲批亲改。教师必须亲批亲改作业，鼓励教师对 部分学生作业进行面批，有针对性地对学生进行指导。严禁 给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。 （二）全面推行 “5+2” 1.自愿志愿。本着 “学生自愿，老师志愿”的原则，学 生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择，不以任何方式 强制或变相强制学生参加，不增加学生课业负担。学校每周 5天都开展课后服务，每天至少提供2小时的课后服务，100% 名师主动参与课后服务，100%满足有需求的学生参加课后服 务。 2.提质增效。学校制定课后服务实施方案，增强课后服 务的吸引力。充分用足、用好课后服务时间，指导学生认真 完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑。不得