五年级下册数学图形的旋转人教版 (6).ppt

第五单元　图形的运动（三） 一、复习引入 你还记得这些是什么现象吗？ 1.进一步认识图形的旋转，理解旋转的含义. 2.能正确理解旋转的三要素，会用自己的语言简单地描述物体的旋转。(重点、难点) 3.通过观察、讨论等活动，提高空间想象能力和综合运用知识的能力。 二、新课导入 1.如果我们把风车、秋千、车杆等当成一个图形,那么这些图形的旋转运动有什么共同特点? 三、探究导学 思考、讨论： 三、探究导学 顺时针旋转 逆时针旋转 三、探究导学 思考、讨论： 图形的旋转由哪些因素决定? 从“12”到“1”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 30°。 从 “1” 到“3”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 60°。 从“3”到“____ ”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 90°。 从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 ____ °。 6 180 三、探究导学 三、探究导学 转一转，说一说 左侧有车通过，车杆绕点O1顺时针旋转90°。 汽车通过之后，车杆绕点O1逆时针旋转90°。 如果右侧有车进入，车杆绕点（ ）（ ）旋转（ ）。 逆时针 O2 90° 汽车通过之后，车杆绕点（ ）（ ）旋转（ ）。 顺时针 O2 90° 练习达标 四、巩固练习 四、巩固练习