人教版语文七年级上册女娲造人7-课件.ppt

导入新课;抟土造人;人首蛇身;炼石补天;炼石补天;女娲和伏羲; 女娲：中国上古神话中的创世女神。传说女娲用黄土仿照自己造成了人，创造了人类社会。又替人类建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代，因此被传为婚姻女神。她是神话传说里中华民族伟大的母亲，她慈祥地创造了人类，又勇敢地炼五色石补天，使人类免受天灾。她是我国民间流传广泛而又长久崇拜的创世神和始祖神。 ; 让我们一起穿越千年，来到人类的原始，感受女娲造人的神秘力量。;学习目标;教学重难点;作者简介;袁珂作品; 《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代神话专著。作者对浩瀚的古文献资料，考辨真伪，订正讹误，加以排比综合，把中国汉民族片断的古神话资料熔铸成一个有系统的整体，提供了一部具有汉民族古神话特色与风格的文学作品。;读准字音;词语解释;绵延：;澄澈：;莽莽榛榛：;整体感知; 有一天，女娲在广阔的原野上独自行走，看着周围的美丽景象，忽然觉得好孤单，她想：在天和地之间，好像还缺了点什么？应该再添一点东西进去，让它热闹一点才对。; 女娲在一个小池子旁边蹲下来，忽然间清澈的池水照见了她美丽的面容，她灵机一动，就想：这世界上各种各样的东西都有了，却单单没有像自己一样的，那为什么不创造一种像自己一样的东西呢？; 女娲顺手从池边抓起一团黄泥，在手里揉捏成一个娃娃样的小东西。她把小东西放到地面上， 它马上就活了起来，看着这个自己亲手制作出来的小人儿，女娲给心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。; 女娲想出了一个绝妙的好主意，她先从树林里找来一根藤条，把它放入泥潭里，再拿出来向四处挥动，泥点溅落的地方，出现了许多叫着跳着的小人儿。; 用这种方法来造人，果然省事，不久大地上就出现了许许多多的人。女娲看着自己的工作很有成果，心里有说不出的高兴。;课文讲解;2、神话的特点：;疑难解析;能力拓展; 《淮南子》是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作，共二十一卷。它所体现的思想接近道家。《淮南子》在阐明哲理时，旁涉奇物异类，曲折地反映了远古???民的生活。;中国古代神话有哪些？;盘古开天地; 天地浑沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。天数极高，地数极深，盘古极长。后乃有三皇。数起于一，立于三，成于五，盛于七，处于九，故天去地九万里。 ——《艺文类聚》 ;夸父逐日; “炎帝之少女名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙(yīn）于东海。” ——《山海经·北山经》;讨论;课堂小结;课堂练习;来解决这个问题了，这种想像体现了远古时代人们那种强烈的探求欲望。今天的社会科学技术高度发达，但仍有广阔的未知领域等待我们去探寻，去研究，所以，这种想像力、创造意识，都是我们今天仍迫切需要的。;拓展阅读;上帝;　 造人，是上帝最后的也是最神圣的一项工作。最初的时候，天上尚未降下雨水，地上却有雾气蒸腾，滋生植物，滋润大地。上帝便用泥土造人，在泥坯的鼻中吹入生命的气息，就创造出了有灵的活人。上帝给他起名叫亚当。但那时的亚当是孤独的，上帝决心为他造一个配偶，便在他沉睡之际取下他一根肋骨，又把肉合起来。上帝用这根肋骨造成了一个女人，取名叫夏娃。 　　;亚当与夏娃;亚当与夏娃;2、《风俗通》中关于女娲的记载;3、推荐阅读：;《一千零一夜》;《山海经》;《淮南子》;施瓦布（德）《希腊神话故事》;研讨与练习答案;　　二、要点提示： 　　人的产生给大自然带来无限生机；人类产生的同时，也产生了“爱”，产生了人间的温暖……