人教版语文八年级上册背影3-课件.ppt

;;导入：;作 者 简 介; 朱自清的高风亮节，赢得了人民的敬仰，赢得了 毛泽东同志的高度评价。他在《别了，司徒雷登》一 文中写到：“闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪， 宁可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，宁可饿死， 不领美国的救济粮。”“我们应当写闻一多颂，写朱自清 颂，他们表现了我们民族的英雄气概。” ;与夫人合影;正音练习：给加底线的词注音 交卸（ xiè ）奔丧（ sāng） 橘子(jú ） 晶莹（ yīng ） 迂腐（ yú ） 琐屑(suǒxiè ） 栅栏（ zhà ） 差使（ chāi ） 照看行李(kān ） 踌躇(chóu chú ) 蹒 跚(pánshān ) 颓唐(tuí ) 举箸 ( zhù) 簌簌 (sù sù );练习：给多音字注音、组词。 奔 （ ）_____ 丧 （ ）_____ ( ） _____ （ ) _____ 帖 （ ）_____ 栅 （ ）_____ （ ）_____ （ ）_____ ;前提测评;看意思说出相应的词语;写作背景;阅读训练 ;阅 读 准 备;整体感知;思考讨论;4、文中一共几次写到了父亲的背影？ ;;导学达标;这段动词准确精当，请根据课文填空： 　　我看见他 　 着黑布小帽， 　 （ ）着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 　 到铁道边，慢慢 （ 身下去，尚不大难。可是他 （ 过铁道，要 （ ）　 上那边月台，就不容易了。他用两手 　 着上面，两脚再向上 　 ；他肥胖的身子向左微 　 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地 　　 下来了。 ; 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。;5、课文结尾写父亲的背影，是在“晶莹的泪光中”，这是为什么? （一3题）;结构提纲;主题思想;艺术特色;艺术特色：;体会父 亲 的 语 言、动 作 与 服 饰特点;;按课文内容填空 《背影》一文选自 ，作者是　　，这篇文章用 的语言，以　　为线索，反映了　 　的主题。　　　　　　　　　;阅读第六段： 1、文段对父亲“背影”的描写主从 和 两方面详细刻画。 2 、“我的眼泪又来了”这里的“又”字照应了前一句“ ”，这泪水，前面的是 之泪，后者是 之泪。 3 、“我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见”两个“怕”字含义不同，前者是“怕” ，后者是”怕” 。　 ;4 、 找出文中描写父亲买橘子的动作（至少五个）并分析其作用。;教师小结;这篇文章有一种感人的力量，请问这种力量从何而来？;拓展延伸，感受深情;课后作业：