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7、认识钟表
一、情境导入
1、猜一猜
嘀 嗒 嘀 嗒 ,
会 走 没 有 腿 ,会 说 没 有 嘴 ,
它会 告 诉 你 ,
什 么 时候 起 ,什么 时 候 睡 。
生活中的钟表
电子表
二、探究新知
(一)认识钟面
分针 (又细又长)
时针 (又粗又短)
时针和分针
(二)认识整时
感知钟面,探究认识钟面整时的方法
8时 3时 6时
8 :00 3 :00 6 :00
小结:当分针指向12时,时针指着几,就是几时。
提问:1. 这是几时呢?
2. 你是怎么知道的?
•三、知识巩固
•第一关
活动:1. 教师用钟表拨时间,学生说时间及认读方法。
2. 同桌同学,一人用钟表拨时间,一人说时间。
•第二关
小明的一天
9:00
7:00
9时
10:00 12:00
10时 12时
6:00 9:00
6时 9时
•第三关
12
11 1 12
11 1
10 2
10 2
9 3
9 3
8 4
8 4
7 6 5 7 6 5
12时 8 :00
四、介绍计时工具
(二)中国古代计时工具(一)看图片,猜一猜
日晷(ɡuǐ) 铜漏壶
课后自己设计一个未来的钟表,把它的样子画下来。这些是做
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