人教版语文九年级上册第24课《刘姥姥进大观园》（第1课时）导学课件（教师版）.pptVIP

24 刘姥姥进大观园曹雪芹 第一课时 一、新课引入 一、新课引入 一、新课引入 刘姥姥 进大观园 一、新课引入 金陵十二钗都是谁？ 林黛玉 薛宝钗 史湘云 王熙凤 李纨 秦可卿 贾元春 贾迎春 贾探春 贾惜春 巧姐 妙玉 二、新课讲解 作者简介 曹雪芹（约1715—约1763） 我国清代最伟大的小说家。名沾，字梦阮，雪芹是其号，又号芹圃、芹溪。祖籍辽阳，先世原是汉人，后为满洲正白旗“包衣”人，是为旗人。他的小说《红楼梦》内容丰富，思想深刻，艺术精湛，把中国古典小说创作推向最高峰，在文学发展史上占有十分重要的地位。 　　《红楼梦》是他“披阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的产物。　　曹雪芹另著有《废艺斋集稿》。共分八册，论述问题包括印刻、编织、园林、风筝、烹调、脱胎手艺、印染等。 二、新课讲解 作品简介 《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家庭为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，着重描写了贾家荣国府、宁国府由盛到衰的过程，从多方面对封建社会和封建礼教进行了深刻的揭露和批判，客观上显示出中国封建社会行将走向灭亡的历史趋势，对贵族阶级中具有叛逆精神的青年争取男女平等、婚姻自由的思想行为进行了热情的歌颂。小说规模宏大，结构严谨，塑造了众多具有典型性格的艺术形象，成为中国古代长篇小说的高峰。 二、新课讲解 读准字音 二、新课讲解 理解词语 解释下列句子中红色词语的含义。 二、新课讲解 初读感知 时间：吃早饭时； 地点：大观园秋爽斋晓翠堂； 人物：刘姥姥、贾母、鸳鸯、王熙凤等 起因：鸳鸯和凤姐商议拿刘姥姥开玩笑； 经过：刘姥姥在鸳鸯和凤姐的导演下故意出洋相让众人取笑； 结尾：凤姐和鸳鸯分别向刘姥姥解释和赔不是，与开头相照应。 根据记叙的六要素，概括课文主要内容。 二、新课讲解 整体感知 凤姐、鸳鸯等人设局取笑刘姥姥。 刘姥姥上演“笑”剧的过程。 刘姥姥上演“笑”剧后的感慨及凤姐、鸳鸯等人以实情相告。 二、新课讲解 潇湘馆 黛玉 迎春 探春 用早饭 紫菱洲 秋爽斋 晓翠堂 请找出刘姥姥观赏大观园的线路 二、新课讲解 阅读讨论 鸳鸯笑道：“天天咱们说外头老爷们：吃酒吃饭，都有一个凑趣儿的，拿他取笑儿。咱们今儿也得了个女清客了。” 女清客指的是谁？这句话的作用是什么？ 刘姥姥 留下悬念 二、新课讲解 阅读讨论 ……凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便忙拉刘姥姥出去，悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话，…… ……如今鸳鸯是不当这差的了，今日偏接过麈尾来拂着。…… 这两段话运用了细节描写，有何作用？ 凤姐向鸳鸯“递眼色”和已经不立在贾母旁边拿洗漱用品的鸳鸯“偏接过麈尾来拂着” 这两个细节描写为下文引逗刘姥姥取乐作铺垫。 二、新课讲解 鸳鸯和凤姐是如何捉弄刘姥姥的？ （1）单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子。 （2）偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。 “单”和“偏”极省俭地写出了凤姐是故意拿刘姥姥取笑的。 三、归纳小结 本文节选自《红楼梦》第四十回，讲的是刘姥姥——一个乡下人进了美轮美奂的大观园，处处感到新鲜，处处感到好奇，也因此闹了很多笑话。但刘姥姥面对贾家生活的豪奢，却不是表现出羡慕的情状，反而屡次感叹贾家的奢侈浪费，而且把那些奢侈消费一再换算为平实的居家生计。 主要内容 四、强化训练 请用一两句话概括课文的内容。 刘姥姥二进荣国府，和大家一块吃饭时出丑，逗得上上下下大笑不止。 （1）探春的茶碗都合在迎春身上。 （2）刘姥姥拿起箸来，只觉不听使。 （3）众人方住了笑，听见这话，又笑起来。 请解释红色字的意思。 （合：覆盖，笼罩，这里指扣。） （箸：筷子） （方：刚刚） 五、布置作业 本文中人物较多，性格特点各异。比如刘姥姥虽是一个小人物，作者对于刘姥姥的人物刻画，通过细节描写和性格化语言的运用，表现出她多层的面貌，突出了她的人物性格。请同学们课下仔细阅读细细体会。