初中历史个人工作总结范文.docx

初中历史个人工作总结范文 历史，简称史，指对人类社会过去的事件和活动，以及对这些事件行为有系统的记录、探讨和诠释。历史是客观存在的，以下是给大家整理的初中历史个人工作总结范文，期望对大家有所关心。  初中历史个人工作总结1  本学期，本人任教九年级1、2班，七年级1、2班共四个班的历史课。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。  作为一名老老师，能仔细制定计划，留意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动组织和参与教研组活动和备课组活动，保持经常听本组老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学业务水平。每节课都能以最佳的精神状态站在讲台上，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。遵照“初中历史新课程标准”施教，让学生掌握好历史学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象谆谆教育，多方面、多角度去培育学生良好的品德和高尚的人格。  通过一学期努力，能制定好复习计划，并能仔细备好复习课。基本能培育好尖子生，提高中等生，关心学差生。但由于本学期授课时间较长，复习内容较短，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，我信任“有耕耘总会有收获”，努力就会有效果的。  在今后的日子里，我应做好以下几方面工作：  一、仔细备课。不但备学生，而且备教材、备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配作出具体的记录。仔细写好教案，每堂课都在课前做好充分的预备，并仔细制作各种吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学反思。  二、强化上课技能，提高教学质量。使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的学习主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简洁，学得轻松，学得开心;还要留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都要充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。  三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，取长补短。并且经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，以便改进自己的工作。  四、仔细批改作业。布置作业做到少而精，有针对性，有层次性。对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。  五、留意培育学生的喜欢。目前的考试模式仍旧比较传统，这制约着老师的教学模式停留在应试教育的层面上。为此，我在教学工作中留意了学生能力的培育，把传授学问和进展智力、能力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。  六、取得了较好的成果。本学期，期末考试学生的三率状况良好。  存在的不足包括：  1，本人存在惰性，平常对学生的要求不严;  2，辅导不够，应多深化课堂，给学生以指导和辅导。  这些都有待改进 。  初中历史个人工作总结2  本学期，依据教育局和学校要求，结合本校的实际条件和学生的学习状况，严于律己，踏实工作，向45分钟要质量，使九年级历史教学工作得以有计划、有步骤地实施并圆满完成。为了立足现在，放眼将来，更好的做好以后的教学工作，现将本学期的工作状况总结如下：  一、 留意探讨中学教学理论。主动参与教研活动，上好公开课和展示课，并能经常听各位老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学水平。基本做到了以最佳的精神状态站上讲台，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生上好每节课。依据《初中历史新课程标准》进行施教，让学生掌握好科学的世界历史学问。  二、仔细备好每节课。不但备教材、备教法，而且备学生，依据教材内容及学生的实际，拟定合理的教学方法，并对教学过程及内容进行细心的支配，仔细编写好师生共用的讲学稿。在每一课上课前，仔细备齐相关的教学资料、地图、教具等，都做到了“有备而来”，课后准时对该课进行总结，写好教学反思。  三、主动推动素养教育。目前，升学考试时，题目机敏，这打算?????了老师的教学形式要有针对性。为此，在教学工作中，我留意设置能激发学生的思索点和喜欢点的问题，留意学