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北京·望京凯悦酒店 科技赋能音乐素质教学创新 沈彦树 创 始 人 C E O 目录 传统场景中的音乐 科技改变音乐教育 教育 1.0时代 科技改变音乐教育 展望未来： 2.0 时代 音乐教育 的未来 音乐教育教学闭环是什么？ 学 音乐教育的 “学”- “练 ”- “输出 ”教学 闭环，是贯穿于传统音乐教育、以及线上 音乐教育中的三大环节，优质的教学效果、 高效的练习反馈与多维度的效果输出，可 音乐教育 以达到更好的音乐教育效果。 练 输出 一、传统场景中的音乐教育 传统场景中的音乐教育是单一化的，教学闭环中的 “学”、 “练 ”、 “输出 ”均集中于线下，并高 度依赖于所有的参与者集中在同一个物理空间中。 一、传统场景中的音乐教育之 “学 ” 课程体系 局限：线下师资匹配的不均衡。 学习成本 优质资源集中度过高，无法完全满足 核心 需求端的需求。 师 资 输出效果 教学质量 一、传统场景中的音乐教育之 “练 ” 音乐教育的练习指导门槛较高 练 练习效果与练习成本在一定程度上直接关联 线下陪练课程费用高昂，成本较高 一、传统场景中的音乐教育之 “输出 ” 线下音乐考级、演出活动 是传统场景中音乐教育承载输出的主要方式 二、科技改变音乐教育 1.0时代 移动互联网技术的发展，使得音乐教育从完全线下 走入线上时代，在线上集成化的展示，在一定程度 上解决了时空、师资等问题。 但1.0时代的线上音乐教育仍作为传统线下教育的补 充，无法更好的提升音乐教育的效率和核心问题。 基于音乐教育的特殊性，线上仍无法取代线下场景 ， 仅起到补充作用。 二、科技改变音乐教育 1.0时代之 “学 ” 线上找老师 音视频发展带来 精准匹配师资 录播课、直播课的出现 二、科技改变音乐教育 1.0时代 练：真人线上陪练