盐城市2019届高三年级第三次模拟考试作文题“认同感”.pdfVIP

速看“认同感”作文题！特级教师考前最后一押，连范 文都须细读！ 名师押题 认同感】 根据以下材料 ，选取角度 ，自拟题目 ，写一篇 不少于 800 字的文章 ；文体不限 ，诗歌除外。（盐 城市 2019 届高三年级第三次模拟考试作文题 ） 认同感，是指人对自我及周围环境有用或有价值的判 断和评估。许多人都在不断地寻找认同感——对个体、 对 国家、对制度、对文化…… 写作指 春风轻轻地吹过南国大地 ，树儿长出绿叶 ，花 儿竞相绽放 ，湖水泛起波纹 ，天空蓝蓝 ，白云飘飘 ， 阳光明媚 ，洒向人间。 材料第一句话界定了“认同感”的内涵，即每个人在 与他人、社会的交往中的被肯定感，当然也包括与自己心 灵交流中体现出的自我认同感。 前者属于人际和社会关系 方面的考量，后者属于自我认识方面的思考。第二句话揭 示了 “认同感”的外延，将认同的范围从个体拓展到国家、 文化、制度等层面。“许多人都在不断地寻找认同感”这 个信息很重要，它提醒考生不可以否定认同感，如“无需 认同，我就是我”这样的立意就属于反材料，但如果考生 在此基础上又强调在别人不能认同自己时， 自己要赋予自 己所做之事的认同就切题了。明乎此，可以从如下三个角 度进行立意与开掘： 一是从认同自我的角度。它需要先树立自我鲜明的价 值尺度，然后凸显自我的价值尺度和社会世俗的对立矛 盾，在此基础上进一步挖掘造成这种矛盾的根源，最后强 调对自我价值的坚守与认同需要我们拥有哪些素养。当 然，考生也可以辩证分析认同自我不是盲目自大而听不见 不同的声音。 二是从认同他人与社会的角度。它需要有同理心，能 推己及人，强调每个人都生活在别人的评价体系中， 褒奖、 理解、尊重对一个心灵的激励和拯救的价值有时是巨大 的。善于认同他人也可以让自己生活在快乐与和谐的人际 关系当中，属于互利双赢的行为。这里考生可以深入挖掘 现代社会中很多人不愿意认同他人的原因，如嫉妒心、不 信任感、不安全感等。 三是从认同文化与制度的角度。 这个角度可以分为对 本国的文化与制度、对别国的文化与制度两方面去考虑。 前者如习总书记强调的人类命运共同体、一带一路等，都 属于文化认同的范畴，所谓和而不同，强调包容与互利的 文化发展观；后者强调文化自信、制度自信，追寻自我民 族文化之根，可以反思当今社会一些人对中华传统文化之 根的淡忘，由认同民族文化来呼唤留住民族文化之根。 【佳作示例】 [写作角度练达 ] 就做个臭皮匠吧 人是复杂的存在，有太多的多面性，别人眼中的你也 是褒贬不一的，但认同自己，才能于尘世中得生。 东闸桥头有个修鞋的师傅，常年窝在一堆鞋子中。我 家每有鞋子开胶或鞋跟松动，妈妈总顺口说上一句： “给 跛脚老徐。”当家里想要一张木凳而不得时，妈妈也说去 找那老头。久而久之，在我眼中，那个满手油污、头发凌 乱、笑起来脸上满是皱纹的老徐，似乎是无所不能的存在。 时逢期中考试，妈妈见我长时间坐在桌前复习，便拎 了个袋子给我，让我去找老徐修一修，顺便溜一圈。我哪 肯啊！上次月考和目标相差了几名，这次还不得疯狂地复 习么？但迫于妈妈的唠叨，只好拎起袋子，顺手抽了本单 词本，边看边走向桥头。 跛脚老徐一如往常，缩在那儿，两腿间夹着一双鞋， 右手食指、中指弄着针使劲往鞋里戳，随即用中指上的顶 针向上一顶，再用右手拉住绳线，小心翼翼地把线拉出来 又从鞋外穿了进去，我完全被这麻利如翻花的表演怔住 了，半天才想起来手上拎着的袋子，老徐也没注意到我。 “徐师傅，麻烦修一下鞋。”他抬头见是我，微微地 点了一下头，又瞥见我手上拿着单词本，会心地笑了笑说： “学习紧张呢，来，先给你修。” 修鞋时，我看见他的小木箱里还有本被翻烂了的新华 字典，封面已经掉了，就放在他右手边。我惊讶地问： “徐 师傅，你还识字啊！”话一出口，就觉得伤老徐了，刚想 改口，他却爽朗地笑了笑： “我以前在乡下的小学里教过 书，但发现自己知识不多，也教不好别人，就去跑保险， 但这脚又跛，别人也看不起我，做生意，又不够精明。后 来，我就明白了，这人哪，不同啊！然后我就做了个臭皮 匠，不怕脚跛走得慢，也不怕不够精明被人骗。我呀，就 认同这。”说完，又埋头用塑料片小心地沾了些胶，一点 点地涂到松动露缝的鞋跟上，又用白布把鞋擦得一干二 净。我盯着他额头和鼻尖上沁出的汗珠，沉默着。 “袋子