人教版六年级上册数学教学设计教案.doc

人教版六年级上册数学教学设计教案 人教版六年级上册数学教学设计教案 PAGE 人教版六年级上册数学教学设计教案 备 课 本 2018学年上学期 学校 *** 小学 学科 数学 年级 六年级 班级 1班 姓名 *** 2018学年 上 学期教学工作计划 2018 年 9 月 1 日 全册教材的简要分析 1、在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、比和按比、百分数四个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上进行教学的，重在培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。比的知识是在学习了除法、分数等知识的基础上教学的，同时是后面学习圆周率、百分数、比例等知识的基础。百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关百分数的实际问题，是小学生应具备的基本数学能力。 2、在图形与几何方面，教材安排了位置与方向、圆两个单元。位置的教学是在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生经历知识的形成过程，理解并学会用方向和距离表示位置；通过对曲线图形——圆的特征和有关知识的探索与学习，初步认识研究曲线图形的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。 3、在统计方面，本册教材安排的是扇形统计图。在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计表图的特点，进一步体会统计在生活和解决问题中作用，发展数据分析观念。 4、在用数学解决问题方面，教材结合分数的乘法和除法、比、百分数、圆、统计等知识，教学用所学的知识解决生活中的简单问题，培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。 课程标准对全册教育教学的要求 教材的特点： 这一册实验教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册实验教材同样的风格与特点。所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点 教学目标： 1、理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。 2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法 3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。 4、掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积 有关的简单的实际问题。 5、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想 6、理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题 7、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据 8、经历从生活中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，体会数学在生活中的作用，初步形成应用数学知识解决问题的能力。 9、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 10、形成对数学的浓厚兴趣，树立学生自尊心和自信心，提高学生的相互合作能力和人际交往能力。 11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯 学期的教学重点和难点 教学重点： 1、理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。 　 2、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。 　　? ?? ??? 3、掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。 　　 4、理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能解决有关百分数的简单实际问题。 5、能读懂扇形统计图，会解决扇形统计图有关百分数