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我三十万大军胜利南渡长江;;;二、消息的要素:;; 消息
的
结
构;学习目标?1、了解消息的特点和结构形式等有关特征2、能根据消息的特征理清内容、结构,体会语言的真实准确。3、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。?学习重点?1、?对消息的结构和特点的把握是教学重点?学习难点2、?体会本文四字句与对比手法的运用对表达感情的作用;一、阅读课文,找出消息的各个组成部分。;二、本文的标题有什么特点?;;五、找出消息的导语部分,说说它在文中的特点及作用。;本文主体部分有什么特点?;这篇文章的结构有什么特点?;毛泽东最广为流传的八句话:;1、这则消息的题目概括了消息的主要内容,“三十万大军”突出了_________________________ ?,“胜利南渡”点明了_________________________。
2、这是一篇动态消息,
请指出本文所包含的五个要素
时间:
地点:
人物:
事件起因:
事件结果: ;3、试解释下列句子中词语的含义
⑴国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志纷纷溃
摧枯拉朽:
⑵长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸。
风平浪静:
;课下搜集一些校园消息在班里与大家分享
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