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信息价值判断教学设计
信息价值判断教学设计
2.4信息价值的判断（1课时）
一、教材分析:
本节内容着重对信息的特点和信息价值的判断进行了系统阐述，用于指导学生在日常生活和学习中未完成某个任务而获取信息时的参考依据。这部分内容的特点是理论性强，较为抽象，是本章的一个教学难点。 二、学情分析：
学生通过第二章前几节内容的学习已经充分掌握了信息获取的相关知识，并且在第一章中学习了信息的特点，那么在同学们获取信息的同时肯定会思考哪些信息才是最有用的、最适合的，只是少了一点理论的指导。本节课就对信息价值判断进行系统阐述。 三、教学目的：
1、知识与技能
了解信息的价值可以从准确性、客观性、权威性、时效性和适用性
等五个方面来判断。
2、过程与方法
对所获取的信息，根据不同的需要，从不同角度进行价值判断，从而
获取有价值的信息。
3、情感、态度与价值观
充分认识到信息价值判断在整个信息获取过程中的重要性。 四、教学重难点；
1、教学重点：信息价值判断的五要素；信息价值判断的重要性 2、教学难点：信息价值判断的技巧与方法 五、教学方法：讲授法，探究法，讨论法
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