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好教师评选方案 好教师评选方案 “好教师”“好班主任”评选方案 （供教代会讨论修改） 为进一步加强师资队伍建设，提高教师整体素质，激励广大 教师热爱教育事业，促进教师专业水平提高，壮大优秀教师群体，提高教育质量和办学水平，公平公正享受府谷县教育基金会奖 励，特制定我园“好教师”“好班主任”评选方案。 一、指导思想和评选原则 1、指导思想：以十七大精神为指导，以构建社会主义和谐 社会为宗旨，全面落实科学发展观，通过开展“好教师”“好班主任”评选活动，实现典型引导，以点带面，进一步树立良好行风、校风、教风，使广大教师从中得到启迪，受到教育和鼓舞，营造爱岗敬业、严谨治学、竞争向上的良好氛围和育人环境，提高教师队伍整体素质和园内保教质量，为巩固教育强县成果，办人民满意教育做出贡献。 2、评选原则：“好教师” “好班主任”的评审，遵循“公平、公开、公正、择优”的原则，采取科学性、操作性强的评选办法，突出我县对教师队伍要求的导向性，利用评选契机，激励教师积极工作、主动发展和自觉提高。 本校在编在岗从事教育教学工作的一线领导、教师。 1、好教师条件： ⑴有一定的教学经历并达到相关的学历要求：满三年以上 （含三年）工龄、校龄，并在教育教学第一线的教师（含副校长、中层干部）。 ⑵、有较高的职业素养。热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，忠诚党的教育事业，积极参与教育教学改革，模范履行职责，具有良好职业道德。 ⑶、工作表现突出。全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，热爱幼儿，关心幼儿的全面成长，为人师表，潜心教学，有自己鲜明的教学风格，深受幼儿的欢迎。在教书育人方面成绩显著，事迹突出，在园内有较大的影响。 2、好班主任条件：除了具备好教师条件外，在本校连续担 任班主任工作满三年。 优先和否决条件 （一）凡具备下列条件之一者优先推荐： 1、获得市级以上学科带头人、学科骨干教师称号的。 2、教书育人成绩突出，曾获得市级以上优秀教育工作者奖 励，或参与教学竞赛获得市级二等奖以上奖励，或辅导幼儿竞赛获得全国二等奖以上的。（以证书为准） 3、教育科研成绩突出，近三年为市级以上课题的参与者， 或获得市级以上的科研成果奖励。（以证书为准）或在市级以上 教育部门主办的学科专业核心刊物发表具有较大影响力的学术 论文，或已独立撰写并出版学科专业论著的。 4、所作工作和所分管工作为学校获得重要荣誉和奖励的 （二）近两年内有下列情况之一者，不得参评： 1、在教育教学工作中有严重过失或出现重大安全事故的。 2、违反师德师风规定，严重损害教师形象，造成不良社会 3、个人受到学校以上纪律处分的或被一票否决的其他问题。 4、一学年累计请假20天以上的. 5、近两年内已获府谷教育基金会的奖励，各项考核成绩没有 6、校龄和班主任经历不足三年的。 坚持公开、平等、竞争、择优的原则，评议与考核计算的方式。 1、公布条件。学校要在全体教师会议上公布“好教师好班主任”的评选条件。 2、考核评选。评审领导小组，对参评人员进行量化考核。师德师风民主测评占10%、领导评议占30%、业绩量化考核（绩效工资考核）占60℅。 （1）好教师考核：师德师风和履职情况民主测评， 园内召开校委会人员及公办教师的民主测评会，业绩量化考核只计算近两年4个学期的总成绩。（2）好班主任考核：民主评议，量化考核（班主任考核分）只计算近两年4个学期的总考评成绩。 6、初定人选。评审小组根据量化考核成绩的高低，结合评选条件对参评者进行综合评价，参考投票结果，择优等额拟定入围人选，并予以公示，公示期为5天。 7、确认上报。根据公示情况，评选活动工作领导小组会议研究，最终确认上报。 成立前石畔幼校评选活动工作领导小组，加强对此项工作的领导，领导小组构成：组长：由园长担任，组员：校委会其他成员、孙建昌（校董事会代表） 1、 好教师好班主任只评选一项，不得双跨。 2、如班主任工作不满三年的，参与好教师评选。 3、已被评为好教师好班主任的原则上三年内不再参评，但有特殊贡献的班主任和教师不受此限制。 2021年6月19日