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五年级班主任工作总结2021 班主任是班级工作的直接管理者,直接责任人,是做好班级管理的关键核心,是学生个性进展的榜样和领路人。要做好班主任工作,的确不易。下面给大家共享五年级班主任工作总结内容，期望能够关心大家!   五年级班主任工作总结1  本学期，我连续担当五(3)班的班主任及语文教学工作。开学起，大部分同学关怀团体，纪律性强，学习态度端正，成果也较好;但有少部分同学学习不够自觉，作业不能准时完成。并且班中有好几位外地生，个别学生是单亲孩子，由于父母离异，导致性格有些叛逆，尤其是班中的几个捣蛋分子，常会出现一些意想不到的事。可是，如今你会发觉这些孩子的主人翁意识强了;食堂就餐时，讲话的没了;下课抢擦黑板的，多了;课间的追逐打闹，少了;满地废纸等垃圾，看不见了。大家你帮助我，我监督你，构成了进取向上的班风班貌。  一、日常行为规范的养成  学生良好的思想行为不是一朝一夕构成的，为了建设良好的班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。加强对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等方面基本行为规范教育，培育学生对学习的职责感和自学、自理、自控的本事。在具体的操作中，主要有以下几方面：  (一)为人师表，领先垂范  身教重于言教。全部专家全都认为，孩子会自觉地仿照他们在日常生活中看到的事情。在学校里，班主任接触学生的时间最长，在学生面前自我就是一面镜子、一本书。所以，规范学生的行为，首先要规范自我的行为;要提高学生的素养，首先要提高自身的素养。在教育工作中，真正做到为人师表，领先垂范。我要求学生做到的，首先自我带头做到，以自我的一言一行影响学生，赢得学生的爱戴。老师是学生心目中的榜样，在全面推动素养教育的今日，老师更应当提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，为学生作出表率，当好学生健康的指导者和引路人。  (二)建立评比机制，营造竞争氛围  为了规范学生行为，我结合学校的常规评比，从学生的学习、劳动、眼保健操、广播操、课间活动、路队、食堂就餐等各方面进行评比，在评比的过程中，针对学生上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育，经过评比，对学生良好行为习惯的养成起了很好的作用。班中也涌现出了很多好人好事：班上同学有困难，主动伸出帮助之手;进取参与学校组织的各项活动。绝大多数学生表现突出，充分体现了他们爱团体、关怀他人的优秀品质。  (三)深化学生中去，拉近与学生的距离  作为老师应当尽量多的深化到学生中去，与他们一齐交谈、游戏、活动，使他们与老师逍遥自在地相处，说出自我的心里话，老师进而了解学生的思想情景、生活情景、学习各门功课的情景等。老师能够适时指出存在的不足，提出要求，帮助学生不断取得提高。让学生感受到老师对他们的爱，对他们的信任。  二、主题教育的开展  主题教育一向是班级建设中重要的一块。经过主题教育，使学生增强团体意识，自我爱护意识等，对学生来说，受益匪浅。结合学校工作支配，特进行了如下活动。  (一)“珍爱生命，平安第一”  依据学校工作支配，我班特地开展了“珍爱生命，平安第一”主题班会。班会上，有同学带领大家熟识交通标记，介绍了交通平安常识，提出了“平安是美好的保障”的观点。还有的同学运用儿歌，唱出了遵守交通规则的重要性。别看平常那几个顽皮的学生，他们还编排了违反交通规则而导致的惨剧，意在提示全体同学牢记交通平安。为了时刻提示大家，同学们特地刊登了“珍爱生命，平安第一”为主题的黑板报和队报。为将“平安”真正落到实处，加强了路队建设和乘车平安教育。经过本次活动，让学生了解交通必备的平安学问，懂得平安的重要性，增强平安意识，到达自我爱护的目的。并把自我学到的平安学问传达给四周的人们，做平安教育的小小宣扬员。  (二)“关爱父母，关爱身边人”  从“三八”妇女节开头，为给奶奶或妈妈送上节日的祝愿，同学们想了不少金点子来报答奶奶和妈妈平常对自我的培育。为使学生学会更大范围内的“感恩”，进取响应少总部发出的“关爱父母，关爱身边人”的倡议，回家主动干力所能及的家务，帮爷爷、奶奶、爸爸、妈妈捶捶背，给他们讲讲自我近段时间来的学习情景和今后努力的方向……家长都格外喜爱?这项活动，感觉到自我的孩子长大了。还评比了班级“爱心星”。  三、小干部的培育  班干部在班团体中处于核心地位，在选择班干部时要谨慎、不能草率，对学生的性格、各科学习成果、家庭环境等各方面做到心中有数，听其言、观其行，考查学生是否有实际本事，并因材任用。由于是竞争上岗，每位班干部都能严于律已，树立高度职责心，以身作则，做好表率，树立威信。英勇地和学生中不良现象作斗争，树立班级正气，构成正确的舆论导