人教版语文七年级上册猫1-课件.ppt

;;活动任务: 1、走近猫，了解经历。 2、品读猫，理解感情。 3、感悟猫，探究哲理。; ; ;这三只猫牵动了作者怎样的情感？;这三只猫牵动了作者怎样的情感？ 为什么第三只猫的死亡使我更难过？; 大声读17-29段，目睹一场“冤案”。你从一声“咪呜”中听出了什么？（请大家想象一下，假如你是那只猫，你同位是主人，你们有一段怎样的辩论。） 要求：逻辑清晰，言简意赅，表述层次分明，语言自然流畅。; 赏读30-34段，还原作者当时的心情。你看到了一个怎样的“我”？;;活动三 悟人生 ;;;; 说张医生家的猫像林妹妹，是再贴切不过了，她除了做不出“冷月葬诗魂”那样的诗句来，其他的脾气都一应儿俱全了。她像林妹妹一样的敏感、多疑与忧郁。主人一不小心，就不知哪儿把她给得罪了，她会因此而一连好几天地不睬你，独自幽幽地躲在一边，连目光也幽幽的。那样子，让人觉得倘若她一咳嗽的话，也一定会咯出一口血来。弄得张医生像贾宝玉哄林妹妹似的，左也不是右也不是，非得让张医生赔够了礼，她才幽幽地“喵”一声，算是原谅。张医生家的这只猫叫周咪咪 。 。;这是人和猫和谐共处的真实记录。 这是来自另一个世界的语言和眼神。; ;;关注现实： 在生活中，你是否也曾经错怪别人或被人误解呢？把事情的经过说给其他同学听听，并和同学讨论一下，怎样才能减少彼此之间的误解？ ;;33我永无改正我的过失的机会了34自此，我家永不养猫。?;;33我永无改正我的过失的机会了34自此，我家永不养猫。?; 我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！;;;第一、二次养猫：;第三次养猫（重点）：;　　张医生不可一日无周咪咪，周咪咪也不可一日无张医生。一次张医生去广州半个月，到第五天，周咪咪开始流泪了。张医生的女儿打电话时告诉了她妈妈，张医生在电话那头也流泪了。周咪咪在家有吃有喝的，张医生的女儿也拿她当宝贝，可她还是想念张医???，一次次地流泪。她可真是个林妹妹啊，她是来还泪的。 　　比林妹妹幸运的是周咪咪做过幸福的母亲。她第一胎生下五个孩子：三男二女，三个儿子像她，二个女儿像父亲。本来周咪咪都是睡张医生床上的，特别是冬天，主人的床上又暖和又舒服。有了孩子，她只能带着孩子睡她自己床上去了。可是，一次张医生半夜里一伸脚，脚下竟碰到一团软绵绵的东西，原来是周咪咪的三个儿子。她怕冻坏了儿子，把儿子弄到主人的被窝里来了。每天都是这样。她这是重男轻女呢，还是因为三个儿子像她而特别珍视？ 　　周咪咪的第一个女儿送掉时，她不知道，第二个儿子送掉，她开始找，到处找。到五个孩子全送走后，她开始报复：到处拉大小便，厨房里，冰箱下。 　　好几年没碰见张医生了，张家的周咪咪后来不知怎么样了，我也是挺惦记的。在写这篇文章时，我打电话问张医生，张医生说周咪咪几年前就已去世，活了九岁半。周咪咪是得气管炎死的，弥留之际，周咪咪流泪了，泪尽猫去。 ;