人教版语文七年级上册窃读记5-课件.ppt

窃(qiè )读记;你读过什么书？你的读书感受是什么？最喜欢的是哪本书？知道哪些有关读书的名言？知道哪些读书人的故事？;;名人警句;“窃读记”中的“记”是什么意思？;为何要“偷偷地”读书？ ; 转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。;一个渴望读书而不怕艰辛、勤于读书的穷学生。; 在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。;一个渴望读书而不怕艰辛、勤于读书的穷学生。;当她感觉当时的环境已不适宜再读下去的时候，她会 ； 为了隐藏自己，她会 ； 最令她开心的是下雨天，为了让别人更相信自己，她会 。;我害怕被书店老板发现，每当我 觉得当时的环境已不适宜再读下 去的时候，我会知趣地放下书走 出去，再走进另一家。一本书要 到几家书店才能读完。;一个渴望读书而不怕艰辛、勤于读书的穷学生。;窃读 在读书中学到知识， 在读书中体会快乐， 在读书中感受关爱， 在读书中……;窃读 炒菜 锅勺 踮脚 饥饿惧怕　 贪婪　 充足 屋檐 支撑 鼓励 书柜　 招牌 环境 光顾暗喜 急切 知趣 鼓励 麻木;窃 炒 锅 踮 哟 饿 惧 充 檐 皱 碗 酸 撑 柜 ;放学后的“我”奔向窃读的书店。; 文章中有很多精彩语句，请圈画出来，并说说看你喜欢它们的理由。;“我”在“窃读”的过程中，遇到了哪些困难？;;我的腿真酸那，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。 “记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！” 读一读这几句话，话中还有意思，请想一想。;1.有感情的朗读课文。说一说作者是在什么地方读书，在哪儿读书有什么不便之处。2.课文中有很多地方写了“我”如饥似渴的读书，抄写这样的句子，并说说自己的体会。;4.联系课文和生活实际，说说对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话的理解。;林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍台???苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，1948年回到故乡台湾。;曾任記者、編辑、后从事文艺创作。她的创作丰富，代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》；短篇小说集《城南旧事》《烛心》；长篇小说《春风》《晓云》；广播剧集《薇薇的周记》等。;英子和爸爸;我看见一个眼睛充满热烈希望的小孩， 在书摊上翻开一本书来， 读时好似想一口气念完。 开书摊的人看见这样， 我看见他很快地向小孩招呼： “你从来没有买过书， 所以请你不要在这里看书。” 小孩慢慢地踱着叹口气， 他真希望自己从来没有认过字母， 他就不会看这老东西的书了。 穷人有好多苦痛， 富的永远没有尝过。;布置作业 ;