用7、8的乘法口诀解决实际问题优秀教案.docxVIP

用7、8的乘法口诀解决实际问题 鸣凤 易林凤 教学目标： 1、根据乘法和所学的乘法口诀解决生活中简单的实际问题。 2、初步学会口述应用题的条件和问题。 3、通过学生观察、谈论、汇报交流等活动，使学生初步学会根据乘法的意义解答求相同加数的和的乘法应用题。 4、在学习活动中，培养学生的分析能力，让学生体验成功的喜悦，增强学习数学的兴趣。 教学重难点： 重点：知道口诀的意义，并正确熟练应用乘法口诀解决实际问题。 难点：理解口诀的意义，并正确熟练应用乘法口诀解决实际问题。 教学策略分析： 1、“启发式〞教学，引导学生自主探索。 2、自主学习能激活学生学习的积极性，提高学习效率。 教学准备：课件、教案、教具 教学内容： 一、复习导入 师：同学们，你们喜欢买东西吗？那你们都买过什么东西呢？ 生：买过铅笔，水橡皮，作业本，作业本等。 师：今天老师就带着同学们到文具商店去逛逛，但是现在老师先要考考同学们的口算能力。 大屏幕显示： 3x5= 7x6= 8x6= 6x2= 8x7= 7x3= 〔要求：快速说出答案和运用的相关乘法口诀〕 问题：同学们，你们知道8x6=48表示什么含义吗？ 生：可以表示8个6相加的和是48，也可以表示6个8相加的和是48。 二、探究新知 1、请同学们跟着老师一起进入文具店吧。首先请同学们仔细观察商店里的商品，你能发现了哪些与数学有关的信息，并且和你的同桌说一说。 生：每个文具盒要8元，每块橡皮要2元，每支铅笔要3元，每本日记本要4元。 2、商店里来了一只小猴子，它给我们带来了一个数学问题，我们来帮它解答一下。问题1：买3个文具盒，一共要多少钱？ 请同学们找一找与这个问题有关的数学信息。 抽生说：每个文具盒要8元钱。 生：要买3个文具盒。 师：怎么解决这个问题呢？生小组讨论，交流。 生：每个文具盒8元，3个文具盒就是3个8元。可以列乘法算式：3×8= 或8×3= 师：还有其他的思考方式吗？其实这道题我们还可以这样想：每个文具盒8元，要买3个文具盒。就可以用每个文具盒的价钱×购置的数量=3个文具盒的总价钱。 3、刚刚我们一起帮助了小猴，接下来文具店又来了一只小动物小兔，他也给我们带来了一个数学问题，请同学们看大屏幕。问题2：买7块橡皮，一共多少钱？ 要解决这个问题，首先我们要找到与这个问题有关的数学信息：每块橡皮2元，要买7块橡皮。 同桌说一说：应该怎样列算式？ 抽生说：每块橡皮2元，7块橡皮就是7个2元。算式：7x2或2x7。 抽生说：每块橡皮2元×橡皮的购置数量7块=7块橡皮的总价钱。算式：2x7。 4、同学们，刚刚我们在逛商店的时候，不仅帮助了小猴、小兔，我们还学到了新的数学知识，你们想用这些新的数学知识来解决问题吗？请同学们根据想买的商品提一个用乘法解决的问题并解答。 抽生说。 5、老师也提了一个数学问题，请同学们帮老师解答一下。 问题：买5本日记本和一块橡皮一共要多少钱？ 请同学们先和你的同桌说一说你的想法，再列出算式。 抽生说：先算出5本日记本的钱，再加上一块橡皮的钱，就是5本日记本和一块橡皮，一共用的钱。算式：5x4+2或4x5+2 6、同学们，我们文具店之旅即将结束。其实，只要我们用心观察，我们就会发现生活当中还有许多数学问题，可以用乘法来解决，这也是我们今天这节课学习的内容《用7、8的乘法口诀解决实际问题》。接下来请同学们用今天的知识来做一下练习吧。 三、稳固练习 小强买了一套经典故事书。每本七元。强一共花了多少元？ 四、小结 本节课你有什么收获？和你的同桌说一说。